文档介绍：换位思考与人为善
我的烦恼
1、对这种搞笑你会跟着一起笑吗?
你如何看这些同学?
2、你有过类似动物一样被耻笑的经历吗?你有过被“捉弄”的经历吗?忍无可忍吗?
我姓朱,不是“猪”,可是我的同学都喜欢把我叫成“猪”,你不要以为是妮称。有些同学专门给我加上了许多不堪入耳的词,“猪屁屁”“猪脚爪”-----。有一次,上完体育课刚跨进教室,就听到有人叫“谁的猪脚爪这么臭”,全般哄堂大笑-----嗨,一言难尽﹗
自己不喜欢的事能强加于人吗?为什么?
一、己所不欲,勿施于人
自己喜欢的事就可以强加于人吗?为什么?
1、“己所不欲,勿施于人”的含义、要求:P105正文前2句
己欲立而立人,己欲达而达人
请你谈谈:
“你想让别人怎么待你,你就怎样待别人”这一人
与人交往黄金法则的理解?
小乔是父母的“掌上明珠”,在家里有特殊的待遇。进入中学的集体宿舍,刚开始她有很多朋友,但后来一个个却躲着她,你猜这是什么原因?
你对“人”是相互支撑的理解?
交往困惑
2、“己欲立而立人,己欲达而达人”的含义、要求:P106正文1
3、“己所不欲,勿施于人”的实质:P106正文2第1句
二、理解至上善待他人
“管鲍之交”是我国历史上的佳话:
1、管仲贫困时,曾经向鲍叔牙借财物,自己一旦有好处就占为己有,不会想到鲍叔牙;
2、管仲曾与鲍叔牙共事却没有好的政绩,碌碌无为,一事无成;
3、管仲三次当官,但三次都被君王赶出朝廷;
4、管仲三次上战场,三次从阵地上逃跑;
5、管仲的主人公子纠兵败被害,自己被囚而奴颜婢膝。
鲍叔牙会怎么做?为什么?
1、换位思考,与人为善的含义:
P107正文第1句
2、换位思考的实质:P108正文1倒数第2句
3、换位思考的要求:
P108正文1第3句
角色互换内心体验
以小组为单位讨论并
即兴表演小品
与失主调换角色,体验失主的焦急心情。
与父母调换角色,体验他们对子女的关爱。
与老师调换角色,体验他们对学生的期待。
与失学的同龄人调换角色,体验他们对求知的渴望.
与危难中的求生者调换角色,体验他们对生命的留恋.
4、学会欣赏理解他人
你会欣赏周围的同学吗?
我最欣赏同学的勤奋,具体表现:---------
我最欣赏同学的机智,具体表现:---------
我最欣赏同学的爱心,具体表现:---------
我最欣赏同学的勇敢,具体表现:---------
我最欣赏同学的细致,具体表现:---------
我最欣赏同学的谦和,具体表现:---------
我最欣赏同学的韧劲,具体表现:---------
我最欣赏同学的正直,具体表现:---------
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谈谈你被欣赏的感觉
用欣赏的眼光去看世界,世界是美好的
用欣赏的眼光去看别人,他们是可爱的
学会用欣赏的眼光去看周围,你的心情
舒畅,拥有快乐,拥有朋友﹗
学会宽容别人
学会和各种人愉快相处
为了享受快乐,必须善于理解,学会宽容