文档介绍：作为一名年轻的教师,我一直都能保持一种饱满激情工作。为了自己更好的工作,并在学习工作中得到成长。特制订2010年教师自我成长计划,并在计划实施中不断修真自己、完善自己,不断提高作为一名教师应具有的素质。
努力提高自己的专业素质。
首先,在理论学习中成长:
主动关心国内外英语教育信息和专业理论。
通过多种途径吸取教育学科的新知识、新技能。
进一步学习课题研究方法,积极参与课题的研究。
其次,在实践中成长:
有计划的积极参加各级专业学习培训和教研活动。积极参加教委组织的各项活动与培训。
尊重学生、走进课堂,用自己的言传身教感染每一个学生。
探索新课程下的英语教学方法,寻找真实有效的课堂教学方法。
学录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。
认真做好教学和阅读笔记,积累自己一些学习或工作上的经验。
在校本教研中,积极参加教研教改,加大参加课件制作培训的力度,上课尽量多尝试使用课件,邀请其它经验丰富的教师听课评课。
重视师德修养
学习先进的教育教学理论,转变教育教学观念,准确定位自己,用先进的理论充实自己,武装自己,提高自己。
学,使自己的课堂真正成为生动、高效的课堂,教学上形成自己的风格和特色,在教育教研、创新教育教学研究方面有所贡献。
学习专业知识,用渊博的知识、个性的教学风格吸引学生,用真诚的态度对待家长,让自己尽快成长成为学生满意、社会信赖的合格人民教师。
要想成为一个优秀的教师,必须有深厚的文化底蕴,在今后地工作生涯中,饿哦将利用教学实践、业务研修、校本培训等不同的学习机会,让学习成为自己的习惯,使自己发展成为具有多种业务知识、多种职业情感、多种教学技能的复合型教师。唯有如此才能做到:给学生一杯水,我不仅有一桶水,而且有长流水。
多反思
自我反思是提高业务水平的重要途径,对自己的教学行为、学生的活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择……及时进行反思、总结、改进,向“教研型”的教师转型。
不断进行师德自查,反省自己的行为,规范自己的言行,做到身正为师,学高为范。
在自己的教学过程中,时刻做到三个反思:教学前反思,从培养学生实践能力着手,扩展教学内容,优化教学过程;教学中反思,及时自动地在行动中反思,培养反思和自我监控地习惯;教学后反思,随时审视,随时修正,形成自己的教学个性。
多实践
努力探索、大胆实践,用新的教学