文档介绍：张桥小学后进生转化工作总结
后进学生在任何一所学校都是普遍存在的,我校后进生产生的原因也是多方面的,因为学生的学习是以心理活动为基础的一种复杂的智力活动,这其中的智力活动必然是不平衡的,这就造成了学习中的后进生,而后进生往往在认识、理解、巩固提高和综合运用上又是粗浅的。本学期对后进生的转化工作,我校做了如下几方面的工作:
一、分析学情正面引导
首先了解学生。了解学生做到不带观点、带偏见,不能靠历史来定位,发现差生形成的原因主要有:
1、在思想上、认识上,他们认为自己的成绩差是脑子笨,学不进去,不如不学。
2、有部分差生因家庭困难,造成学习时间的不充足,家务事多了,巩固学习的时间少了,加上认识不足,没有把握学习机会,导致学习成绩一直提不上去。
3、还有极少数差生因父母离异,失去了家庭的温暖,给学生带来了很大的精神压力, 这就使学生在思想上一时消极因素较多,并由此产生一系列恶性循环现象。
相应的转化措施是:
1、作为教师不轻视他们,而不放松对他们的关心、帮助和教育转化工作,甚至是放弃他们。
2、教育家苏霍姆休斯基说"要让每一个人的才能都得到发展,不要埋没人才,要让每一个人都能抬起头来走路,不要挫伤他们的自尊心,要调动他们的学习积极性"。因此,在后进生的转化工作中我尽到应尽的职责,以一个教师职业道德的规范要求自己。
3、后进生是学生中的一小部分,正处于长身体、长知识阶段,各方面尚未成熟,可塑性很大,主流是奋发向上的,后进状只是暂时的,因此我通过做过细的工作,弄清原因,对症下药,生活多关心,学习多帮助,正面引导,热情鼓励。多数后进生都能迎头赶上去。
二、倾注爱心注重基础
现代心理学家认为:"在人们的学习活动中,起决定作用的并不是智商的高低,情绪因素才是活动中的主要因素。好的情绪才能唤起人们对事物的注意力,从而产生兴趣,激发好奇心,这无疑是学生的强大动力。"
因此,作为一名忠诚人民教育事业的人,我对生进生的正确态度不是轻视他们,冷落他们,而是亲近他们,团结他们,倾注自己的爱心。调动他们的情绪,培养他们的学习兴趣。
其次,对后进后在基础知识方面的薄弱环节,对他们的教学不与好生一刀切,而是从最简单的基础知识入手,作业布置有目的性,针