难忘的一课 教学课件.ppt

文档介绍：难忘的一课
小组学****提示
1、“我是中国人,我爱中国!“这句话在文章中出现了几次?请在文中用~~~~划出来。
2、这句话分别在什么情况下出现的,表达了怎样的情感?
3、先自学,再小组交流,后派代表汇报。
他用粉笔在黑板上一笔一画地写着:“我是中国人,我爱中国”。
他写得很认真,我很吃力。台湾“光复”不久,不少教师也是重新学****祖国文字的。
接着,他先用闽南语,然后又用还不太熟练的国语,一遍一遍地读。老师和孩子们都显得那么严肃认真,又那么富有感情。好像每个字、每个音,都发自他们火热而真挚的心。
台湾自古以来就是中国的领土,中日甲午战争后,1895年台湾被日本侵占,1945年抗日战争胜利后,才归还中国。台湾被日本整整统治了50年,在这50年中,台湾人民受尽屈辱和欺凌,不许讲中国话,不许学中国文字,台湾人民渴望赶走侵略者,回到祖国的怀抱。
资料:
我是中国人,我爱中国。
我被这动人的情景吸引住了。怀着崇高的敬意,我悄悄地从***走进教室,在最后一排空位上坐下,我孩子们一起,跟着那位老师,大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着:“我是中国人,我爱中国”。
老师和孩子们发现了我,但是,好像谁也没有感到意外。从那一双双眼睛里,可以看出对我是表示欢迎的。教学继续进行着,大家朗读得更起劲了。
我紧紧地握着这位台湾教师的手,激动地重复着他刚才教给孩子们的那句话:“我是中国人,我爱中国。”还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?
比较句子:
1、“这里原来画的都是日本人,现在好了,画上了我们中国的伟人。”
2、“这里原来画的都是日本人,现在‘光复’了,画上了我们中国自己的伟人。”
儒家的至圣先师
——孔子
“鞠躬尽瘁,死而后已”
——诸葛亮