文档介绍：浅谈“什么是好学校,什么是好教师”
二十中小学部王幼苗
为了使我区“三究四学”活动顺利进行,区教育局专门聘请了当代著名教育改革实践者、高效课堂首倡者李炳亭先生,给我们讲了一节关于构建“高效课堂”的讲座。听完李炳亭先生的讲座后获益匪浅。虽然对“高效课堂”的认识一时还算不上很深刻,但是我想就李炳亭先生的讲座,谈一点自己的看法和体会。
李炳亭先生提到构建“高效课堂”有六个基本概念。首当其冲的就是:什么是好学校?
那么到底什么样的学校才是好学校呢?好的学校应该是一座“池塘”!美国思想家梭罗给教育下了这样一个充满诗意的定义,“如果你在地里挖一方池塘,很快就会有水鸟、两栖动物及各种鱼类,还有常见的水生植物,如百合等等。你一旦挖好池塘,自然就开始往里面填东西。尽管你也许没有看见种子是如何、何时落到那里的,自然看着它呢……这样种子开始到来了。”这里的“池塘”就好比我们的学校,学生可以是“水鸟”,可以是“两栖动物”,也可以是“植物”,不需要你看见种子是如何、何时落地,种子开始到来了。这就是“自然”的力量。好学校的定义可能有很多,但有一点毋庸置疑,好学校应当让学生自由成长,快乐发展。一个让学生和老师都活得很累的学校,绝不是一个好学校,一个让学生和老师都觉得死气沉沉毫无生机的学校,也一定不是一所好学校。一所真正的好学校,应让多数学生学得自主,学得愉快,学有收获,不断有体验成功的机会。一
所好的学校应培养学生的独立思考能力和创造性,应该打破以往人们对学校教育的认识,放手给学生,发展学生的创造力,与其说是手把手地教学生怎样去做,不如说是给学生提供一个个发表独立见解的机会,要鼓励学生表现自己,多给学生创造机会使更多的学生得到锻炼和发展。对学生来说,好学校的标准只有一个:给多数学生一辈子切实有用有益的知识、本领、思想越多,对学生一生健康成长的帮助越大,此学校越好!一所好的学校也是培养梦想的地方,成功的教育,就是让每一个孩子都有自己的梦;教育的成功,就是给了每一个孩子一个梦。没有梦想的教育,也就没有什么意义;不能给人梦想的学校绝对不是好学校。好的学校应成为孩子们一生的骄傲,它能为孩子们的成长提供丰富有效的精神营养;它的环境、氛围,能给孩子们的成长打上自信、自强的烙印;从学校中获得的许多东西,应成为孩子们一生的财富。好的学校应该是师生实现生命意义的地方,是师生展示才华的地方,是校长、教师、学生追求幸福的地方。好校长则是好学校的灵魂。校长