文档介绍：如何做问卷调查
华中科技大学教育科学研究
陈廷柱
指导学生的几点体会:
◆每个人做学位论文的目的是不一样的。
◆每个人做学位论文的优势是不一样的。
◆每个人做学位论文的要求是一样的,即要有自己的东西(新问题、新角度、新方法、新思想、新材料)。
问卷调查至少可以保证论文的材料是新的,如果能达到新方法的高度,能发现新问题和提出新思想就更值得我们采用这种这种研究手段。
对问卷调查的误解:
◆什么问题都适合做问卷调查。
◆什么对象都适合做问卷调查。
◆只要有调查问卷就行。
制作一份真正好的问卷可能比你想象的要难。它们极难设计,在问题选择、问题表达方面,在问卷的设计、试点、投放和收回方面,都需要训练。还有,在设计阶段就得考虑要怎样分析应答,而不是在问卷收回之后才考虑这个问题。如果发放问卷只期待最好的结果,你可能会发现那些收回的问卷很难处理。
问卷调查需要注意的事项:
◆确定地知道你需要弄清楚什么。
调查是为特定的研究目的服务的,不能支持研究目的的调查没有任何价值。调查题项中若有一些无关紧要的内容,也会影响调查对象对你的看法,甚至是引起误解。
技术手段是“确定和界定要研究的问题——对问题从角度、维度、要素等方面进行分解——设计相关题项。
如“关于学生学业负担的问卷调查”
问卷调查需要注意的事项:
◆应知道什么样的应答方式对你的统计分析更便利、更有价值。
典型的应答方式:
1)文字的或开放的
2)选择
3)排序
4)数字的
问卷调查需要注意的事项:
◆措辞应反复考量,忌含糊不清和不准确。
“你在学****上平均花多少时间?”
A很多 B比较多 C比较少 D很少
“你的睡眠情况怎么样?”
A很好 B比较好 C一般 D很差
建议:时间、事项要清晰,尽可能数量化。
问卷调查需要注意的事项:
◆小心所问事项的潜在假设。
“你认为你的孩子学业负担如何?”
A很重 B比较重 C一般 D很轻
假设:应答者只有一个孩子!
“你和你的配偶对待孩子学业负担的态度有分歧吗?”
A经常有分歧 B偶尔有分歧 C从未有分歧
有假设吗?是什么假设?
建议:不要想当然!
问卷调查需要注意的事项:
◆要避免那些超出应答者记忆范围之外的问题。
“过去3年你的孩子培优花掉了多少钱?”
A5000元以下 B5000—1000元 C10000—15000 D15000以上
假设:应答者只有一个孩子!所有的孩子都在培优!
关键:有多少家庭有一本关于孩子培优的账本。
“上学期你的孩子有多少次没有按时完成家庭作业?”
A5次以下 B5到10次 C10次到15次 D15次以上
假设:应答者只有一个孩子!
关键:有多少家庭在检查、记录孩子完成家庭作业的情况。
建议:控制时间!
问卷调查需要注意的事项:
◆要考虑应答者的理解能力。
“你认为实施素质教育可以解决学生学业负担过重的问题吗?”
A完全可以 B部分可以 C不可以 D反而加重了学生学业负担
问题:什么叫素质教育?
建议:对关键概念加以说明!包括什么是“学业负担”?“家庭作业”、“培优”指的是什么?
问卷调查需要注意的事项:
◆不要同时问两个(多个)问题或对两件(多个)事情同时作出评价。
“你认为学校老师布置的语文、数学家庭作业重不重?”
A很重 B比较重 C一般 D比较轻 E很轻
问题:如果一门重、一门轻怎么办?
“你对任课教师处罚未按时完成家庭作业的学生持什么态度?”
A非常支持 B比较支持 C反对 D坚决反对
问题:任课教师处罚方式会有差别,学生态度肯定不同。
建议:拆分,换个问法。