三年级数学估计教案.doc

文档介绍：三年级数学上册《估计》教案设计
课题:估计
教学目标:1、能够估计一些物体的长度。
2、初步建立空间观念,并逐步养成估计的意识和****惯。
3、通过估计和测量,使学生理解实践是检验真理的唯一标准的道理。
教学重点、难点:
估计在生活中的应用及其重要性。
根据已知的大小标准描述出物体的大概轮廓。
正确地估计物体的长度。
教学过程:
谈话引入
上节课,我们学****了四边形以及四边形的周长,这节课我们继续学****下面请同学们观察图,看看图上的小朋友们在干什么?
探究新知
出示主题图,学生观察。
你愿意参加他们的活动吗?
让学生在自己的练****本上不用尺子画一条8厘米的线段。
(学生先估计8厘米大约有多长,然后再画。)
同桌互相检查一下,看谁画的线段更准确。
学生自己检测,然后用尺子在画一条8厘米的线段,进行比较。
教师小结:估计在生活中经常用到,十分重要。估计的方法。
出示例5主题图,学生观察同学们在干什么?
你们能仿照他们来做一做吗?试一试,相信你们能行。
将学生分成几个小组,拿出自己的铅笔盒、彩带纸、小剪刀,先估计一下围铅笔盒一圈大致需要多长的彩带纸,并把自己估计的结果填在记录卡内。
组织学生交流估计的结果,互相比较,看自己估计结果的差异是否很大。
让学生重新估计一下,并按照结果剪下一段彩带纸,用彩带纸围一围自己的铅笔盒,看看自己估计得准不准确。
让学生先用尺子量一下铅笔盒的周长,然后再测量一下剪下的彩带的长度,看看到底估计的误差是多少。
三、课堂练****br/> 1、先估计一下下面图形的周长,然后再用尺子量一量它们的实际长度。

2、要围一个猪圈,猪圈的长和宽分别是6米和4米,其中有一面是靠墙的,请问王伯伯还需要多长的篱笆?
3、有一棵参天大树,树干的周长是5米,请你估计一下大概要多少个同学牵起手来才能把那棵树围起来?
课堂小结:(略)
板书设计:
估计

估计的意义
估计的方法: