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人教版八年级数学上册期末试卷(一).doc

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人教版八年级数学上册期末试卷(一).doc

上传人:xunlai783 2018/5/12 文件大小:37 KB

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文档介绍

文档介绍:政治2011-2012上学期期中考试重要考点{}中内容纯属虚构
辩证唯物主义的物质概念 B
主要分为自然界的物质性和人类社会的物质性。{此处的物质不是“看得见摸得着的”,而是一种广义的定义}
自然界是物质的,因为不存在上帝{造物主};人类社会是物质的{因为人是由自然界发展而来的,而自然界是物质的}
物质是不依于人的意识的,并能为人的意识所反映的客观实在。{不是你说没有就有,或者说有就有的,本来就存在}
物质的唯一特性:客观实在性
规律的含义及其客观性和普遍性 B
1. 规律的定义:事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。{是由运动所体现出来的}
2. 客观性:规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭。{因为物质是不依赖于人的意识的,所以规律自然和人的意识不沾边}
3. 普遍性: 规律是普遍的,自然界、人类社会和人的思维,在其运动变化和发展的过程中,都遵循其固有的规律。
没有规律的物质运动是不存在的,没有规律的世界是不可思议的。{到处都有规律,因为都是物质,都要运动}
尊重规律按规律办事 B {由上一点引申出的套话}
、尊重客观规律的基础上,发挥主观能动性,按规律办事,解放思想,实事求是,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福于人类。{规律是客观,普遍存在的,所以你要听它的话,不然会出问题}
,必须遵循规律,而不能违背规律。
,我们就能体会到规律对于我们的意义。一旦违背客观规律,人们就会受到规律的惩罚,这时人们往往能更深刻地感觉到规律的存在和它的作用。
意识的本质和作用 B
起源上看:意识的物质性。{意识也是一种物质,因为它是自然界发展出的东西,而自然界是物质的}
生理上看:意识是人脑的机能{再次强调它的物质性,因为人脑是物质的}
内容上看:是对客观存在的反映{意识这种物质,它能反映客观存在的物质的一些性质}
作用:人能够能动地认识世界:意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性。人能够能动地改造世界:意识对改造客观世界具有指导作用,对于人体生理活动具有调节和控制所用。{所以意识是个好东西,人能利用它的上述性质,来改造世界}
坚持一切从实际出发,实事求是 C{对意识,物质的综述}
,一切从实际出发。{因为意识是物质性}
,发挥主观能动性,解放思想,实事求是。{因为意识是个好东西}
,正确的意识有促进作用,错误的意识有阻碍作用,所以要重视精神的力量。{还是因为意识是个好东西}
实践是认识的基础 B
实践是认识的来源{不去吃醋怎么知道醋是酸的?},是认识发展的动力{再尝尝醋有没有别的味道?},是检验认识的真理性的唯一标准{醋到底是不是酸的?},是认识的目的和归宿。{知道醋的味道是为了更好的用醋调味}
真理的含义 B
,是人们对客观事物及其规律的正确反映。{人的认识的一种,符合客观,就叫真理}
、具体的、有条件的,最基本的属性是客观性。{比如:共产党说的永远是对的,因为都是真理,都是客观的}
。{比如文革什么的}
认识具有反

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