文档介绍：珠算乘法——空盘前乘法教案
一、教学目的:
通过教学与课堂课下的练****要求学生了解学****珠算乘法的重要性,掌握珠算乘法——空盘前乘法的操作要领,并根据该课程实际情况,提高学生自觉练****的兴趣,培养学生的综合会计技能素质,为以后学****其它会计专业课程及顺利走上会计工作岗位打下基础。
二、教学重点、难点
(一)、空盘前乘法概念的理解。
(二)、加积档位的确定。
(三)、积的定位。
三、教学资源准备:
大算盘、多媒体课件。
四、教学流程设计
(一)、复****提问)。
1、数的位数有哪几种?
2、积的定位方法有哪些?
3、背诵公式定位法的计算公式。
(二)、导入新课,板书课题。
、珠算乘法是在加法的基础上,根据乘法口诀进行的运算,乘法是加法的简便运算。珠算乘法的种类很多,按不同的分类方法,可有置数乘法、空盘乘法、前乘法、后乘法、隔位乘法、不隔位乘法等等,在这些方法中,最简便、最容易掌握的还是空盘前乘法,我们要学****的也是这种方法。
(三)、师授新课。
1、空盘前乘法:“空盘”是指被乘数和乘数均不置在算盘上,而将两者的乘积直接拨在算盘上;“前乘”是指被乘数首先同乘数的首位相乘,随后自左向右逐位相乘,直至乘完为止
2、空盘前乘法的方法是:用被乘数的首位数从左向右去乘乘数的各位,乘完首位再用被乘数的次位从左向右遍乘乘数的各位,依此类推,直至乘完。
3、加积档位:被乘数首位与乘数首位相乘的积的十位数拨在算盘左边第一档上(或记位档上),个位档在右一档,以后每乘一位乘数,其积的十位数逐位向右移,直至乘完;再用被乘数的第二位与乘数的首位相乘,其积的十位数拨在算盘左边第二档上(或记位档上),以后各位相乘所得的积逐位向右移,依此类推。总之,被乘数左起第几档与乘数相乘,就从算盘左起的第几档加积的十位,个位右移一档加上,乘一笔,加一笔,最后得出乘积。
4、讲解例题、
(1)、被乘数和乘数中不含零的乘法
587×964=
(2)、被乘数中含零的乘法
5807×964=