文档介绍：合肥市中小学校园足球定点学校开展现状研究
摘 要
任何竞技体育活动的开展,离不开强大的后备基础。长期以来,我国足球在“竞技运动超前发展”的思潮支配下,科学研究的重心也朝竞技运动的方向跟进,而作为足球运动的基石“普及”发展渐渐被淡化。随着国家队成绩跌入低谷,一系列负面消息报道发人深思。在拥有 13 亿人口的中国,现阶段全国
青少年注册人口不到 7000 人,而日本近 18 岁以下在足协注册人口就达到 50
万。相比下我国的足球已经进入青黄不接的地步,在亚洲也由过去的一流强队到现在的二三流队列之中。足球是一个集体项目,需要众多选手共同参与、相互配合,球员之间相互交流、相互竞争才能更好提高,这就更加需要拥有更多的后备足球人口基础。如果没有足够的青少年参与,则会导致后备人才的匮乏, 更不可能提高整个国家的足球运动水平。
我国在“十二五”期间青少年足球工作指导思想是“以科学发展观为指导, 坚持政府为主导,积极动员、引导社会力量参与;坚持以人为本,体育与教育相结合,普及与提高相结合,培养德智体美全面发展的优秀青少年足球后备人才;坚持着眼长远,面向未来,推动我国青少年足球运动全面、稳定、健康、持续的发展”。两年来,在这一思想的指引下,校园足球已在全国蓬勃开展, 取得了积极的效果。但是,在开展过程中也暴露诸多问题,急待总结和逐步完善。
本课题以合肥市校园足球定点学校为研究对象,以发展校园足球为目的, 探究校园足球开展规律结合合肥市实际情况为出发点,研究我市特色校园足球发展模式。以合肥市校园足球定点学校,小学31所、初中16所为研究对象。通过对这47所学校师资、场地、训练、管理等问题的调查,以理论知识为基础, 采用文献资料、分析归纳、问卷调查和数理统计等方法。对合肥市校园足球开展中遇到的困难与问题以及开展的现状进行调查与分析。结果表明:
1)合肥市中小学足球队的教练员由本校体育教师组成,并且大多没有受过足球专业训练。小学开展校园足球程度要好于初中。
2)合肥市中小学的家长对于学生参加校园足球的情况,小学阶段明显要
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好于初中阶段,男生明显高于女生。
3)调查结果显示,几年以来,合肥市校园足球在学校内的开展没有受到主管部门和学校领导足够的重视。表现在经费缺乏,场地、器材条件有限。
4)合肥市中小学男生中大多数学生愿意参加学校足球队,但目前学校条件有限所能容纳人数有限,只能满足极少部分学生的愿望。女子足球在合肥市开展基本为零,只有极个别学校在开展女子足球运动。
5)学校足球队的教练员的训练无报酬,也没有纳入绩效范围内;并且学生如果在训练中受伤,教练员要承担相应的责任,这在很大程度上影响教练员的带队积极性。
6)合肥市体育局、教育局每年组织中小学的校园足球联赛,对于足球运动在学校的普及起到一定作用。但没有形成有效的升学和激励制度,对于学生影响度有限。而且赛点制比赛对于校园足球宣传力度有限。
关键词:校园足球 定点学校问题 困难 开展现状
II
A research to the developing situation of Hefei elementary and middle football designated school campus layout
Abstract
Any sports activities cannot