文档介绍：承担责任
【活动目的】
认清自己扮演的多重角色
每个角色的扮演都需承担一定的责任
培养爱心与责任感
【课前准备】
思考自己在社会、在家庭、在学校扮演的角色
对照自己扮演的角色,你承担起那些责任?
【适合年级】高一年级
【活动过程】
一、创设情景导入
走廊、琴房的灯亮着;琴房里的凳子、书本躺在地上;钢琴盖布堆放着,琴盖上放着满满一杯水。
二、看到同学们的行动,老师点题。
同学们都看到了刚才的一幕,这些小事时常发生在我们身边,大家想一想,如
果我们都熟视无睹那将会怎样?
电灯亮着——浪费电,减少电灯的使用寿命。
琴赶上满满一杯水——琴盖上本不该放水,钢琴最怕潮湿。
教师总结:是的,社会是个大家庭也是一个大舞台,我们每个人都是社会大家
庭的一员,扮演着不同角色,以老师为例:
提问1、以老师在校为例,我应承担那些责任?
讨论:为人师,要认真教学;为人师,要言产传身教;为人师,要热爱关心学生等等。
提问2、以老师在家为例,想想老师要承担哪些责任?
公民(在社会)
↑
邻居、朋友(亲朋好友中) ←我→妻子、母亲、女儿、儿媳(在家里)
↓
老师、同事(在学校)
(在社会)?
↑
(在亲朋好友中)? ←你→(在家里)?
↓
(在学校)?
讨论:(1)做个好妈妈,疼爱自己的孩子,照顾好孩子的生活起居,关心孩子的成长,对孩子要采用多种方法教育。
(2)做个好妻子,关心支持丈夫的事业、前途,照顾好丈夫的饮食起居,料理好家务。(3)做好女儿,关心照顾年迈的父母,照顾父母的饮食起居,关心二老身体健康,帮二老做家务。
(4)做个好儿媳,孝敬公婆,尽职尽责,关心照顾公婆的身体健康。
教师总结:同学以这仅仅在家庭里老师要承担的责任,已近不惑的老师时常