文档介绍：四年级数学下学期第三单元运算定律与简便计算
第一课时加法交换律使用时间
设计人: 审核组长: 审核主任:
温馨寄语:在合作中成长在交流中收获
学****内容:P28/例1(加法交换律)
学****目标:
通过计算、观察、发现,概括出加法交换律,并能运用加法交换律解答实际问题。。
学****重难点:对加法交换律的熟练应用。
一、【知识链接】
(1) 37+22 = 28+15 = 74+16 = 150+90 =
43+59 = 280+310 = 0+150 = 82+18 =
(2)在小学阶段,我们学过的加法、减法、乘法和除法统称四则运算,上面的口算题属于运算
(3)在34+74=106中,32、74和106分别叫做什么数?
二、【自主学****br/>观察27页情景图,根据条件提出问题。
李叔叔今天一共骑了多少千米?
1、用不同的方法解答这个问题。
观察以上两个算式,两个算式都表示什么?计算结果怎样?那么○里填什么符号?
40+56○56+40
3、这个等式说明了什么?
三、【合作探究】
1、观察上面的等式,照样子再举几个例子。
+ = + + = +
2、观察这些例子,思考、分组讨论:每组算式有什么相同点?有什么不同点?你发现了加法的什么规律?
3、用一句话概括这个规律。
两个加数, 不变,这叫做加法。
怎样表示任意的两数相加,交换加数的位置和不变呢?用你自己喜欢的方式来表示。
四、【拓展延伸】
1、运用加法交换律填上合适的数或字母。
300 + 600 = + + 65 = + 35
α+ = 10 + 甲+ = 乙+
2、计算下面各题,并用加法交换律验算。
38 + 456 307 + 348
五、【课堂小结】
今天我学会了
六、【课堂检测】
1、两个加数位置, 不变,这叫做加法交换律。
2、运用加法交换律填上合适的数或字母。
230 + 420 = + + 100 = + 37
27 + 19 = 19 + 262 + 110 = +
C + 5 = 5 + + b = +
3、计算下面各题,并用加法交换律验算。
123 + 2847 138 + 236
450 + 278 328 + 295
四年级数学下学期第三单元运算定律与简便计算
第二课时加法结合律使用时间
设计人: 审核组长: 审核主任:
温馨寄语:在合作中成长在交流中收获
学****内容:P29/例2(加法结合律)
学****目标:
通过计算、观察、发现,总结并熟记加法结合律,并能运用加法结合律解答实际问题。
学****重难点:对加法结合律的熟练应用。
一、【知识链接】
(1)根据运算定律在下面的( )里填上适当的数.
46+( )=75+( ) ( )+38=( )+59
24+19=( )+( ) a+67=( )+( )
二、【自主学****br/>观察29页情景图,根据条件提出问题。
李叔叔三天一共骑了多少千米?
1、用不同的方法解答这个问题。
观察得出:(88+104)+96○88+(104+96)
在○里填什么符号?
(69+172)+28○69+(172+28)
155+(145+207)○(155+145)+207