孔孟论学习.ppt

文档介绍：孔孟论学****br/>[
[教学目标]
知识与技能目标:,在理解文意的基础上背诵全文。2·理解****说、罔、殆、知、愤、悱、居、资、暴等关键词语。3·了解孔子、孟子、及《论语》、《孟子》。过程与方法目标:比较学****孔子九则”与“孟子九则”议论方式的特点、优点。情感态度与价值观目标:在诵读孔孟读书妙语中,受到启发、教育,思考自己的读书、学****体会。
孔子(前511-前479),名丘,字仲尼。鲁国人。春秋末期思想家、政治家、教育家、儒家学派的创始人。《论语》是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录,共二十篇。它是研究孔子思想的主要依据。南宋时,朱熹把它《大学》《中庸》《孟子》合为“四书”
孟子(约公元前372—约前289)名轲,字子舆,战国人。被后世人尊称“亚圣”他是儒家学派中思(子思)孟(孟轲)学派的主要代表,我国历史上著名的思想家。《孟子》,是孟子及其门人所著散文集,其间杂有弟子的话语。《孟子》现存“内书”七篇。
给带下划线的字注音:
论语不亦说乎
学而不思则罔,思而不学则殆
不悱不发举一隅
奕之为数辟若掘井
流杵也
论语 lún    不亦说乎yuè  
学而不思则罔, wǎnɡ
思而不学则殆 dài
不悱不发 fěi   举一隅 yú   
奕之为数 yì  
辟若掘井 pì  流杵也chǔ
您——做对了吗?
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第一段:
而
时<br****br/>说
表顺接关系的连词
按时,在一定的时候
温****实****br/>通“悦”,高兴,愉快。
译文:学过的知识,按一定时间去复****它,不也高兴吗?
积累重点字词
第二段:
故
而
可以
为
矣
旧的,这里指已经学过的知识。
表顺接关系的连词。
古:可以把今:表示许可可能
做,成为
句尾语气词,相当于“了”
译文:温****旧的知识,进而能有新的体会、新的发现,就可以做老师了。
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第三段:
而
罔
殆
表转折关系的连词。
迷惑而无所得。
疑惑
译文:只学****不思考就会迷惑而无所得;只思考,不学****就会疑惑不解。
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第四段:
是
知
这
通“智”,聪明
译文:知道就是知道,不知道就是不知道,这就是聪明智慧。