地球的宇宙环境-周南中学.ppt

文档介绍：第一节地球的宇宙环境
周南中学高一地理备课组李瑶
。
2. 理解地球上存在生命的原因。
3. 正确认识地球的宇宙环境,理解地
球的普通性和特殊性。
, 我们只有一个地球。
学****目标
上下四方曰宇
古往今来曰宙
公元2世纪,古希腊天文学家托勒玫提出“地心说”;
16世纪,波兰天文学家哥白尼提出“日心说”;
18世纪,天文学家引进“星系”一词;
20世纪60年代以来,大型天文望远镜的使用以及空间探测技术的发展,使天文观测的尺度逐渐扩展到140—200亿光年的时空区域-------宇宙大爆炸学说横空出世---------
人类已经观测到的宇宙半径即
“可见宇宙”半径:约140亿光年!
流星体
彗星
恒星(太阳)
星云
行星(地球)
卫星(月球)
天体
有星光闪烁的恒星
有明亮的行星
有圆缺多变的月球
有轮廓模糊的星云
有一闪即逝的流星
有拖着长尾的彗星
有星际物质——气体和尘埃
有形式各异、大小不一的人造天体
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宇宙中物质的存在形式通称天体。分自然天体和人造天体两种。
银河系直径约8万光年,有2000多亿颗恒星!
1755年德国人康德首次明确提出在银河系外的宇宙空间中存在着无数个类似的天体系统,称为河外星系,或简称星系。
准确说法:仙女星系
宽边帽星系
二、多层次的天体系统
自学课文P7—P9的正文部分,讨论归纳天体系统的层次关系。
总星系
银河系
河外星系(星系)
2000多亿颗恒星
太阳系
其他行星系统
地月系