文档介绍：急救常识
课题:急救常识,现场救护四大技术
教学目的:通过本堂课的教学,使学生了解有关现场救护四大技术,能够掌握自救互救的
教学重点:现场救护四大技术
教学难点:现场救护四大技术
教学方法:讲授法演示法
教学用具:三角巾绷带等投影片
教学过程:
前提测评:教师提问上节课的内容,检查学生对沙眼和农药中毒的防治措施的了解和掌握情况。
展示目标:利用投影仪将本节课的教学目标展示给学生,使他们明确本课的主要任务,带着目的去学****br/>实施目标:
首先向学生阐明急救的重要性。对别人、对自己、对家庭等。
急救是指对突然发生的疾病和意外伤害给予紧急的医疗措施以挽救生命,稳定病情,防止病情恶化,为送医院抢救奠定基础。
四大技术:临时止血、包扎、骨折固定、伤患者搬运。
还包括人工呼吸、心脏按摩等抢救技术。
口对口人工呼吸(或口对鼻)
在常温下,人缺氧4——6分钟就会引起死亡。所以要争分夺秒的进行有效呼吸,以挽救生命。
1、准备工作:
原则:保证病人口鼻通畅,胸廓活动不受限。
要点:病人仰卧,头后仰,清除口内异物(痰、血污、假牙)。
2、操作:
吹气:紧捏病人鼻孔,吸足气后与病人口对口吹气,使其胸廓扩张频率16——20次/分为宜。
观察胸廓:吹气后,手松开病人的鼻孔,观察病员胸廓,看到病人的胸廓自行回缩呼出空气。
如此反复进行。吹气节律应与自主呼吸保持一致。
找一名学生躺在桌子上,象征性的演示一下。
要求同学们能掌握操作过程。
外心脏按摩(胸外心脏挤压术)
溺水、触电、中暑、严重的外伤等急症都能引起心脏骤停。此时,应立即做心脏按摩,争取恢复心脏功能,挽救患者生命。
原理:
操作要点:
位置:患者的胸骨下。
双手重叠在一起,用双手掌的跟部用力向下挤压,规律的一压一松
频率是60——80次/分。
如果病人心跳、呼吸均停止,则口对口人工呼吸和胸外心脏挤压要同时配合做。
找一名学生躺在桌子上,象征性的演示一下。
要求同学们能掌握操作过程。
三、临时止血
1、毛细血管出血:血量少,流