文档介绍：大学生职业规划
学校:重庆工商大学
学院:通识学院
专业:金融学
班级:TSL15056金融四
学号:2015021422
姓名:钟沙
目录
大学生生活现状 3
第一部分自我认知 4
一、成长经历 4
(一)家庭状况 4
(二)教育经历 4
二、职业兴趣 4
三、职业性格 5
四、职业能力 6
五、学习风格 7
第二部分职业认知 8
一、理财分析师 8
职业简介 8
工作内容 9
二、管理分析师 9
职业简介 9
工作内容 9
三、金融管理 10
职业简介 10
工作内容 10
第三部分职业决策 11
一、SWOT分析(理财规划师) 11
二、职业决策 12
第四部分计划于路径 12
第五部分评估 14
一、评估要素 14
二、修正 14
(一)修正原则 14
(二)修正内容 14
三、备选方案 15
大学生生活现状
大学是人生的关键阶段。进入大学就代表着放下了高考的重担,第一次开始追逐理想与兴趣;代表着离开了家庭生活,第一次独立参与团体和社会生活;代表着将不再单纯地学习或背诵书本上的理论知识,第一次有机会在学习理论的同时亲身实践;代表着将不再由父母安排生活和学习中的一切,而是有足够的自由处置生活和学习中遇到的各类问题,支配所有属于他们的时间。 
刚进入大学的时候,学生往往怀着一颗激动的心情,向往着丰富多彩的大学生活。大一时,他们没有明确的目标和方向,觉得课程无聊,没有学习动力。大二时,他们知道了一些东西,涉及的方面开始广阔,可是什么都是浅尝辄止,或者无从下手,找不到奋进的方向。等到大三的时候,即使意识到荒废了两年时间,也没有机会从新开始了。 
相信许多人都说过这样的话,“如果时间可以倒流的话,我会选择另外的方式渡过大学生活”。的确,大学是一生中知识储备、性格成熟、人生成长关键的时期。在那里本该渡过的是人生中最值得回忆,最有价值的四年。可为什么却让许多人不堪回首?透视如今的大学校园,“天之骄子”们往往是在彷徨、呐喊、朝花夕拾中日复一日,年复一年地重复“前辈”们走过的路。大学对他们来说,最大的好处就是可以混一张管用的文凭。只可惜这张文凭如今也不怎么管用了。于是,许多年以后他们再发出那样的感慨,也就不足为奇了。他们本可以“活”得更好,收获更大的成功。可是为什么没能做到呢?回头看一看他们走过的路,不难发现他们中的许多人,都没有规划或者是没有很好地规划他们的大学生活。试问:不以规矩,何以成方圆;没有远大的抱负,何以成就伟业;偏离航向,又怎能抵达成功的彼岸。
所以,大学生职业规划对于我们来说,是一次非常适时的契机。我将以端正严肃的态度和科学客观的方法从自我认知、职业探索与抉择、职业目标定位与路径设计、规划与实施计划、评估与备选方案五个方面为自己的未来职业做一次完整的规划。希望在不断构建、不断疑问、不断推翻、不断改正的过程当中得出一个最适合自己的答案,也能使自己在规划的道路上走向成熟。
第一部分自我认知
一、成长经历
(一)家庭状况
我出生在一个农村家庭,虽然家庭经济条件较差,父母所给的爱却不少。从小父母就锻炼我的独立能力,上学放学从不需要接送。在学习方面,父母的要求也是严格的,成绩差虽然不会说什么,但是会让我反思是哪里出错,下次不要再犯同样的错误。父母对我的管束不是太严格,不会过多的干预我的决定,只是有时会提醒我,注意考虑后果。
(二)教育经历
小学的学习让我还不是太明白学习的重要性,小孩子的天性就是爱玩:到了初中,我开始渐渐进入学习的状态,可是到了初三,我却因为某些原因又荒废了,快中考了,我的父母尊重我的志愿选择;我还是顺利地进入高中,高中的学校管理非常严,其他同学又非常努力,经常晚上做作业到很晚,这也开始激发我的斗志,但在高考中还是没达到理想的成绩;来到大学,才发现大学并不是以前高中想的那样,可以放松到处玩,还是需要去专研学习的方法。
二、职业兴趣
兴趣类型
特点
最热衷的事
最讨厌的事
现实型
手脚灵活,擅操作,爱运动
摆弄机器或工具
大型社交活动
研究型
理性、精确,求知欲、思维力强
复杂的推理论证
游说别人
艺术型
理想化,崇尚美、个性、创新、激情
创造有美感的新事物
单调重复,按部就班
社会型
爱结交,重人脉,乐于助人
其乐融融地和别人打成一片
独自操作机器或工具
企业型
喜欢竞争,追求掌控感
在辩论中胜利,或组织、指导
复杂深奥的纯理论研究
常规型
有条理,循规蹈矩,脚踏实地
组织或整理繁冗的信息和资料
快速应对出其不意的变更
根据霍兰德职业六边型模型测试结果显示:
我喜欢表达自己,喜欢说服和影响别人后的成就感,重视工作的