瓢虫的花衣裳.doc

文档介绍：上课时间:第 8周星期一本期第 2 课时(详)案课型:新课
课题:瓢虫的花衣裳
主编人: 王丽君审核人: 于凯君编号:2014S1M07
学****目标:
:了解、观察瓢虫,能够说出它们的外形特征,掌握用多种方法来表现瓢虫。
:引导学生通过观察,认识瓢虫的外形、花纹、色彩、对称的美,而产生浓厚的兴趣。
、态度与价值观:让学生养成爱护益虫,保护环境的****惯。
学****重点:学****绘画瓢虫的外形结构,描绘花纹。
学****难点:如何拓展学生的想象、瓢虫衣裳图案的设计
教学方法:欣赏法、教授法
教学准备:ppt
导学过程:
一、导入新课:
1、引导阶段:同学们,我们先来猜个谜语:小姑娘,穿红袄,头上一对小触角,身体圆圆像面包,七个黑点像星星,会飞会爬真灵巧。你们来猜猜它是谁? 我相信聪明的同学们都能猜到,大家齐声回答:七星瓢虫
教师:听说花丛中今天正在举行“最美瓢虫”表演大赛,你们想跟老师一起去看看吗?PPT出示图片欣赏,这些选手漂亮吗?它们今天都想当冠军,也像同学们一样喜欢穿上漂亮的衣裳,瓢虫也有自己美丽的花衣裳。你想知道它们的衣裳都是什么样的吗?出示图片,引出课题——《瓢虫的花衣裳》
二、自主学****br/> 1、欣赏PPT,播放音乐同时出现各种瓢虫,请你说说看,这些瓢虫哪里最漂亮?生:各种颜色,花纹
小结:观察的很仔细,它们身上不但有各种漂亮的颜色,而且花纹也很特别, 2、出示2张PPT图片,二星瓢虫的背上有2个大圆点左右一样,叫对称图形。二十八星瓢虫的背上有28个小圆点,形状就像在排队,所以是成排。
三、新知探究:
1、你想把心中最美的瓢虫画出来吗?不要着急,我们先来玩一个游戏,“火眼晶晶”,请你用1分钟将瓢虫的各部分拼合完整,如图:

小结:拼好后我们发现,瓢虫分为头、胸、腹三部分,花点。头上有一对触角, 有三对脚。请把你