1 / 27
文档名称:

二年语文教案二年(下).doc

格式:doc   大小:184KB   页数:27页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

二年语文教案二年(下).doc

上传人:mh900965 2018/5/16 文件大小:184 KB

下载得到文件列表

二年语文教案二年(下).doc

相关文档

文档介绍

文档介绍:快乐读书屋(一)
2、《日月潭》教学设计
理念:自主探究培养学生创新能力是当前语文数学教学的主流,这节课通过读、想像、体会使学生感受到日月潭的美丽。
教材分析:本文描学日月潭分光为主要内容,介绍了日月潭名字的由来和景色特点,全文共有三个自然段。分四部分一、(1)介绍日月潭地理位置和环境。二(2)介绍日月潭得名的原因。三(3-4)描绘日月潭的美丽风景。四(5)介绍日月潭是风景秀丽旅游胜地。
教学目标:1、了解日月潭名称的由来和那里的秀丽风光,激发学生对祖国大好河山的热爱之情。
2、感悟语文中的优美词句,边读边想像那里的美丽景色。
3、认识10生子。
教学重点难点:熟读课文,现象、体会日月潭的美丽。
教学准备:
教学课时:1课时
教学过程:
1、创设情景。
出示中国地图,(指台湾省),小朋友,我们的祖国地大物博,有很多风景秀丽的旅游胜地,我很早就听说在台湾省有一处地方景色特别美,吸引了许多许多的中外游客,这个地方叫“日月潭”(板书课题),请大家齐读课题,你们想同我一块儿去日月潭欣赏那儿的美景吗?
看了课题,你想了解什么?
(①名字由来②景色特点)
2、读书课文,整体感知。
默读课文,遇到困难和小组里的同学研究解决。(多读几遍,读通读顺),解决不了的记下来。
3读懂读熟练,感悟积累。
(1) 你喜欢哪一部分你就读哪一部,说说为什么喜欢。
(2) 请喜欢第二自然段的同学用你的小画笔把日月潭用简笔画画出来,这一自然段也是日月潭名字的由来。
(3) 请一名同学指图(挂图)说说日月潭名字的由来。
(4) 日月潭景色有什么特点,请你把相关自然段读给大家听,看谁的美。
(5) 再自由读,边读边想像那里的景色。
4、读好读会,迁移运用
这篇课文写的这么美,请你把自己喜欢的语句抄下来。
5、延伸知识
你还知道台湾省有哪些名胜古迹,该大家介绍一下。
6、小结:同学们,台湾四我国不可分割的一部分,我们衷心地希望它能早日回到祖国的怀抱。
日月潭
群山环抱树木茂盛
清晨飘隐隐约约分光
中午太阳高招清晰秀丽
细雨濛濛仙境
识字一(1)
教学目标:
1、认识7个字,会写7个字,学****偏旁“户”,巩固笔顺规则。
2、能正确、流利的读出课文内容,合作交流识字方法。
3、使学生认识身体各部分的名称,培养识字兴趣,培养良好的书写****惯。
教学重难点:会认7个字,会写7个字。
教学准备:电脑课件、卡片等。
教学时间:一课时。
教学流程:
一、游戏形式导入新课。
同学们,现在我们来做个游戏,我说身体的那个部位,你们就用手指着哪个部位,看谁最聪明,谁指的最准?(教师说,学生指)你们的头脑反应的可真快,你们想不想认识这些身体部位的汉字呀?今天我们就来学****识字一(1)。
二、在情境中感知课文。
1、请同学们自由读课文,把不认识的字多读几遍。要求把字音读准确。
2、请同学们同桌之间互相读一读,注意要相互评议一下,同桌之间相互取长补短。
3、指生读课文,其它同学评议,
4、小组合作把这些人体器官分成两类,快速找一找。
5、出示谜语,猜猜是什么?出示:左一片,右一片,隔座大山看不见。
6、出示第一组词语:头发、额头、面颊、眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴、唇、牙齿
问:你还知道哪些有关人体器官的谜语吗?
7、出示第二组词语:脖子、肩膀、胳膊、肚子、腰、后背、腿、脚
想一想这组词语与第一组词语有什么不同,又有什么关系?
8、找朋友游戏:
出示:要求会认的字。小朋友,生字宝宝在这里很孤单,大家帮他们结实更多的朋友好吗?
三、学写生字。
1、出示生字,看一看你们发现什么?
出示:脖—月,膀—月,肚—月,腰—月,腿—月,脚—月
你还能说出哪些与“月”字有关的字吗?你是怎么知道的?
2、认真观察生字在田字格中的位置,分析字形。
3、教师范写。
4、学生练写。(看清字形,记准笔顺,找好,再写字)
5、出示“户”,学****肩”字,他细观察,你是怎样记住这个字的?用“肩”组个词,并说一句话。
四、巩固练****br/>1、游戏:我最棒(出示身体各部分图片,谁愿意写出他们的名称,看谁写的最多,写的最好。)
2、谜语王国的朋友给同学们出了一道题,答对的同学就会被邀请去做客。耳朵像扇子,鼻子像钩子,腿儿像柱子,尾巴像辫子。答案:(大象)
五、总结本课学****br/> 同学们学的可真认真,汉字王国的大门随时向同学们敞开,只要我们努力,就会学到更多的知识,老师希望每个同学都能够成为汉字王国的朋友,成为识字小专家,让我们一起努力吧。
识字一(2)
教科版二年级下册《识字(二)》教学设计
教学目标:
1、认识8个字,会写10个字,学****偏旁“方”,巩固笔顺规则。
2、学生在发现探索、合作交流和