文档介绍：第一课竖弯和竖弯钩
学****目标:
A 知识目标:掌握竖弯和竖弯钩并以此进行临摹练****br/>B 能力目标:初步培养认真、细致的观察能力;培养良好坐姿。
C 德育目标:培养互助互爱的良好道德品质和持之以恒的行为意志。
D 美育目标:激发学生汉字书写的审美追求。
E 心理辅导目标:形成良好的公平竞争意识和追求上进的健康心态。
学****过程:(师生双边活动)
1、师范写竖弯和竖弯钩,生回忆笔画名称。
2、点同学说明二者的联系和区别。
3、集体书空。
4、师范写:竖弯和竖弯钩。同时强调用笔要领:起笔重、行笔轻,弯要圆转。有钩的要长,没钩的要短。
5、生观察体会,开始临摹。
6、启发有竖弯和竖弯钩的汉字:四、西、己、电、见、毛。
7、分别观察这六个字的字形和它们在田字格里所占的位置。
8、小组讨论观察心得。
9、集体交流:“四”字是扁形字,横长竖短。
“西”字是横短边竖斜。
“己”字是横折短。
教师适当范写,生临摹练****教师巡视辅导。
10、展示讲评
 
  
第二课横折弯和横折弯钩
学****目标:
A 知识目标:掌握横折弯和横折弯钩的写法并按照一定的笔顺规则进行临摹练****br/>B 能力目标:继续培养认真、细致的观察能力、良好的书写能力。
C 德育目标:培养持之以恒的行为意志以及静心书写的行为****惯。
D 美育目标:激发学生追求美、欣赏美的审美情感。
E 心理辅导目标:形成良好的公平竞争意识和追求上进的健康心态。
学****过程:(师生双边活动)
10、            师范写横折弯和横折弯钩,生回忆笔画名称。
11、            点同学说明二者的联系和区别。
12、            集体书空。
13、            师范写:横折弯和横折弯钩。同时强调用笔要领:折要方,弯要圆。横竖转换,折方弯圆。折要顿笔,弯要提转。
14、            生观察体会,开始临摹。
15、            启发有竖横折弯和横折弯钩的汉字:九、飞、气、吃、朵、没。分别观察这六个字的字形和它们在田字格里所占的位置。
16、            小组讨论观察心得。
17、            集体交流:“九”字横折弯钩起笔低,偏左。
“吃”字是“口”小,上窄下宽。
“朵”字是撇和横折弯短小,居中。
18、教师适当范写,生临摹练****教师巡视辅导。
19、展示讲评
 
  
第三课横钩
教学目的:
认识横钩,并掌握横钩的书写要领
教学时间:1课时
教学过程:
1、板书“”并认读
2、老师讲“”的写法:横钩横画是主干,钩似鹅头腹中观。勾处停顿用笔重,左下出钩快而尖。
3、示范写“”
4、学生在书上写“”
5、学生在书上找一找有“”的字有哪些。
6、念读“字、穷、买、家、”
7、老师分别讲“字、穷、买、家”四字的写法。
“字”字的写法:上点居中,横钩左低右高,“子”对正宝盖,横宜靠近弯钩的起笔处。
“穷”字的写法:宝盖要宽于下部。“力”的横折钩,折后左斜,撇起笔对正上点。
“卖”字的写法:两点斜排,横画长于横钩,撇和长点宜相称。
“家”字的写法:横据居中,弯钩重心要稳,三撇间距要匀,捺收笔比横钩偏右。
8、学生自由练****写字
9、评议学生的作业
 
 
 
第四课卧钩
教学目的:
认识卧钩,并掌握卧钩的书写要领
教学时间:
1课时
教学过程:
1、板书“”并认读
2、老师讲“”的写法:起笔轻,弯度圆,像只小船在水间,挑钩之间要停顿,
看准方向在出尖。
3、示范写“”
4、学生在书上写“”
5、学生在书上找一找有“”的字有哪些。
6、念读“心、志、念、急、”
7、老师分别讲“心、志、念、急”四字的写法。
“心”字的写法:左点低略大,卧钩出尖应指向左上方。
“志”字的写法:上窄下宽。上部居中,下部卧钩起笔对正上部末横起笔。
“念”字的写法:上部宽、罩下,点和横撇对正撇和捺的交叉点。心字底中间点要低
“急”字的写法:中间部分横向笔画左低右高,间距均等,心字底宜扁,稍偏右。
8、学生自由练****写字
9、评议学生的作业
 
                            第五课斜钩
教学目的:
能掌握斜钩这一笔画的书写要领,把例字写字。
教学过程:
1、认识一个新笔画:“”,板书。
2、讲解“”的写法:
斜钩斜而弯,像把镰刀拿手间。起笔重,行笔轻,挑钩指向正上边。
3、学生在本上写“”。
4、学生在书上找一找:书上的哪些字中含有“”,该怎么写。
5、念读“戈”“代”“成”“我”等字的写法。
6、老师分别在田字格中示范,并讲解“戈”“代”“成”“我”的书写要领