确定位置说课稿.doc

文档介绍：说课稿
沙窝中学李正伟
各位老师:大家好!        
今天我说课的题目是《确定位置》,本节课出自于北师大版八年级数学上册第五章第一节第一课时,下面我就从教材分析、教学目标、教学重、难点、教学方法、教学过程等几个方面进行说课。
一、教材分析
《确定位置》是为后面学****平面直角坐标作铺垫,而平面直角坐标是整个初中数学的一个重点,也是中考的一个热点,所以本节课在教学中的点位也就不言而喻了。
二、教学目标
首先是知识技能目标,要让学生明白确定位置的重要性,并且了解确定位置的方法;其次是过程与方法,通过丰富多彩的确定位置的方法让学生了解解决问题的方法有时候不止一个,让学生探索确定位置的方法;最后是情感态度和价值观,让学生主动地参与观察、探索和讨论中来,并能用语言描述出自己的想法,同时培养学生团结协作的能力。
三、教学重、难点
结合教学大纲和学生实际情况,我认为,本节课的教学重点是:在现实生活的情景中感受确定位置的重要性,并能灵活利用不同的方法来确定一个物体的位置。教学难点是:灵活运用不同的确定方法来确定物体的位置,解决实际的问题。
四、教学方法
针对本节课内容的性质和作用,我将采用导学法对本节知识进行教授。本节课是一个很重要的知识点的铺垫,所以它的作用也是非常重要的,它是在为后面的知识打基础,所以一定要让学生很清楚地了解本节课的知识。
五、教学过程
在上新课之前,对学生进行德育教育,有弟子规当中的一句话,引出在生活中犯错并不可怕,可怕地是知错后不改正。
首先是课题的引入,本节课我将采用现实中比较贴近生活的例子进行引入,学生感同身受。这样一来,学生就会明白本节课我们的学****内容是什么。
其次是新课的讲解,要通过一个生活中的例子来向学生讲解清楚在生活中,确定位置的重要性。采用的例子是如何在教室内确定自己的位置,一个简单而且易懂的例子,就能解决很多问题。这样简单的例子可以让学生很轻松就能接受。再加上游戏的方式对内容进行讲解,不仅加深了学生对知识点得认识,同时还能让学生在快乐的环境下学****游戏过程中强调顺序,为以后学****平面直角坐标打下坚实的基础,并说明在同一平面内确定一个物体的位置一般需要两个条件。
再次是例题讲解,这个例题当中,还包括一个易错的知识点——方位角,所以在讲解的过程中,要先向学生回顾和强调一下。然后再讲例题,这当中就是一种确定位置的方法——