文档介绍：《雨过山村》教案设计
教学内容:古诗《雨过山村》
教学目标:
1、背诵这首古诗;
2、了解诗的主要内容,体会诗的意境和情感。
3、培养学生热爱、亲近大自然的情感,享受学习过程的愉悦。
4、继续激发学生学习积累古诗的兴趣
教学重点:背诵古诗,理解诗意。
教学难点:通过多种形式的诵读体会词的意境之美
教学过程:
一、看图导入。
1、大屏幕出示课文插图问,这幅图美吗?美在哪里?
2、指导看图,学生用自己的话说。
二、初读感知。
1、自由读古诗,注意读准字音。
2、再读古诗,读通古诗。
3、教师范读古诗。
4、指名读古诗。
三、分组学习,体会入境。
1、学生分小组读古诗。
2、在小组里交流,通过读古诗,你知道了些什么?
3、学生提出自己不懂的地方。
四、全体交流,朗读感悟。
1、指名学生读古诗。
2、学生交流自己读懂了什么。
3、提出自己不懂的地方,师生互相交流。
4、教师点拨:这一首诗描写了雨中的山村景色,以及村民的生活情景……
5、学生自由体会朗读,指名读、男女生比赛读、齐读。
五、创造积累。
1、以小组为单位,用自己熟悉的歌曲调子来演唱这一首诗。
2、指名学生演唱。
3、评选优秀创作。
4、学生齐唱古诗《雨过山村》。
附:《雨过山村》
雨里鸡鸣一两家,
竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去,
闲着中庭栀子花。