文档介绍：外贸幼儿园教师与幼儿一日生活各环节常规要求
2008-1
 
名称
教师常规
幼儿常规
晨间接待
1、  热情接待家长及幼儿,教育幼儿使用礼貌用语。
2、  指导幼儿脱、叠放衣服,指导幼儿把衣服、帽子放到指定的位置。帽子放到幼儿取放自由的地方。
3、  有重点地向家长了解幼儿情况,对幼儿健康、情绪等进行观察,做到心中有数,做好个别幼儿工作。做好幼儿用药、及家长个别交代的特殊照顾记录。
4、  组织并带领幼儿参加劳动,指导值日生工作(整理桌椅、活动角材料摆放、照顾植物角花草)。
5、  合理安排幼儿的晨间活动,提供让幼儿动手动脑的活动材料,指导幼儿的活动。
1、   能有礼貌与所见到的老师问好,与班级小朋友问好,与家长再见。
2、   能主动整理好自己的衣服,放到指定位置。
3、   能安静主动地选择自己喜欢的活动区,积极参与活动区。
4、   中大班幼儿愿意为班级做值日。
区域活动
1、  保证幼儿的活动时间。
2、  注意激发幼儿参与活动的兴趣,让幼儿自主选择活动。活动内容丰富,不少于四个认知区。
3、  根据幼儿活动情况,调整活动材料,材料丰富,层次性强,便于幼儿操作。/
4、  主动参与活动,及时了解幼儿活动、材料使用情况,引导幼儿解决活动中出现的问题。
5、  尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学****方式等方面的个体差异,加强个别指导。
1、   爱护区域活动材料,遵守区域活动规则。
2、   做到小声交流,礼貌谦让,不影响他人。
3、   能在活动后主动整理活动材料,物归原处。
晨间锻炼
早操
1、  组织幼儿做好锻炼前的准备,激发幼儿参加锻炼的兴趣。
2、  根据本班幼儿发展情况有计划地组织体育活动。活动形式丰富多样。体育器械不少于四种,总数量要多于幼儿人数。/
1、积极参加户外锻炼活动,爱护运动器械,会正确使用体育器械,能做到友好、合作、协商使用器械。认真进行体育活动,不能无故不参加活动,活动前后学会自己脱穿衣物。(小班幼儿在老师提醒下完成)听到音乐能把运动器械放到指定位置。
3、  根据幼儿的年龄特征和个别差异,掌握活动密度和强度。/
4、  根据气候条件及幼儿活动状况,提醒幼儿增减衣服,对幼儿进行安全教育。
5、  了解幼儿运用器具进行锻炼的情况,及时增减变换器具。
6、  督促幼儿收拾器具,做好操前准备。
7、  组织幼儿愉快地参加早操活动,认真做好示范,服装符合带操要求。
8、  早操后提醒幼儿及时喝水。
2、听到口令,迅速排好队,认真做操。做操时眼睛看老师示范及舞姿,耳朵听音乐节奏及变化。动作到位,跑动迅速,不拖拉,不懒散。
3、早操后有序地入厕,回教室喝水,准备进行教育活动。
教育活动
1、  能根据活动内容,提供直观、形象地教玩具,调动幼儿多种感官,激发幼儿参加活动的兴趣。
2、   根据活动的需要,选择适当的活动形式及教学方法,充分利用大自然中环境资源进行教育。
3、   教学内容心中有数,教学具提前准备。
4、   尊重幼儿的个体差异,能体现对个别幼儿的教育与指导。
5、   让幼儿在轻松愉快地氛围里丰富经验提高能力,发挥幼儿的“三性”。
6、   重视培养幼儿良好的学********惯和常规。
1、注意安静地倾听教师的讲述,不随意打断别人的讲话