文档介绍：小学语文基础知识大全
搭配关系不同。
发扬(精神、作风、传统) 发扬(作用、力量、创造性) 维持秩序坚持原则
1、主语(谁、什么)+谓语(怎么样、是什么)
按照句子的用途和语气,可以把句子分为四类:
(1)陈述句:告诉别人一件事. 陈述一个事实的句子,句末用句号表示。。如:
我的理想是当一名人民教师。(肯定)
他没有参加昨天的会议。(否定)
这件事不能不管。(双重否定)
(2)疑问句:,句末用句号。如:
你今天为什么迟到?
一块钱,你有没有?
(3)祈使句:。语气坚决的,句末用叹号;语气和缓的,句末用句号。
如: 上帝啊,保佑他,救救他,开开恩吧!
你应该用功读书。
(4)感叹句:用来抒发强烈的感情(喜欢. 愤怒. 悲伤. 恐惧. 惊讶. 厌恶等)的句子,句末用感叹号。
如: 多么大胆而有诗意的想象啊!
我是中国人,我爱中国!
句式变换就是把某一种句式换成另外一种句式,而表的的意思不变,这样可以增强表达的效果。常见的句式变换主要有:
⑴陈述句与反问句互换。如:
陈述句:不劳动,连棵花也养不活,这就是真理。
反问句:不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗/。
(2)“把”字句与“被”字句互换。如:
“把”字句:桑娜把西蒙的孩子抱回来了。
“被”字句:西蒙的孩子被桑娜抱回来了。
(3)双重否定句与肯定句互换。如:
双重否定句:。
肯定句:人与山的关系日益密切,。
(4)引述句与转述句互换。如:
引述句:董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!”
转述句:董存瑞坚决地说,他去炸掉它。
扩句就是在句子主要成分前后添上适当的附加词语,,。
如:太阳光照射着树林。
晌午的太阳光火辣辣地照射着整个树林。
缩句就是把原句的附加成分去掉,只保留句子的主干,使句意表达更简洁。
如:鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞起来。
苇絮飞起来。
扩句和缩句都要注意不能改变句子的基本成分和主要意思。
(1)比喻
比喻就是打比方,。比喻使人容易理解,还能使人产生联想和想象。比喻句常有比喻词,如:
“像……似的”“像……一样”“好比”“是”“变成”“仿佛”等。
如: 露似珍珠月似弓。(明喻)
阳光下盛开的百合花就是您的笑容。(暗喻)
两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里了。(借喻)
注意:有“好像”“是”一类词的句子,不一定是比喻句。判断一个句子是不是比喻句,关键是在看句子是不是在“打比方”。
如:这个人很面熟,好像在那里见过。
他还像过去一样喜欢打乒乓球。
第一句中的“好像”是推测、判断,第二句中的“想”表示相同。他们都不是比喻句。
(2)拟人
拟人就是把物当作人来描写,让物有人的语言、动作、神态、心理活动或感情。拟人有利于抒发感情,增强语言的形象性和生动性。
如:兴安岭