文档介绍：混凝土拌合物的
和易性
建筑材料课程
主讲:
交通工程系土木教研室
一. 说教材
本教材参照有关行业的职业技能鉴定规范编写的
中等职业教育国家规划教材(高等教育出版社);
建筑材料既是学****专业课的基础,也是一门重要的应用技术;
建筑材料主要包括材料的建筑性能、合理应用,
以及实际操作能力;
混凝土拌合物的和易性内容位于本教材的第五章第二节,
是这一章的重点内容。根据教学计划,该内容的理论教授
需要2个课时完成,另外试验部分(坍落度试验)
需要2个课时完成。本次说课内容主要是理论内容的讲解;
1. 学生学****情况分析
本教材是中等职业教育所用教材,中专学生理论基础较差,但喜欢动手操作,因此多增设试验课,让学生在做中学;
中专学生上课注意力不集中,尤其在讲授理论课时,因此在授课过程中多以图片、视屏的形式进行举例,使学生不再枯燥的学****br/>2. 说目标
难点内容:影响和易性的因素,以及如何
改善混凝土拌合物的和易性;
熟悉坍落度试验、维勃稠度试验的原理;
(试验方法及步骤会在试验课中详细讲解)
重点掌握混凝土拌合物和易性的概念;
二. 说教法学法
1. 教法
情景模拟教学法
----在本课程的教授中,通过对三个具体施工情景中问题的提出,引导学生对这些情景进行分析,对这些问题进行思考,并且引导学生分收集与该情景相关的资料以及知识点,具体详细内容在教学过程中给予说明;
二. 说教法学法
2. 学法
---分组竞争:按照学生座位情况,四人搭配编组;
优点:
类似工厂师傅带组,也就是组长全权负责,有利于中职学生的纪律养成;
创造竞争环境,激发学****的赶超氛围;
使差生的技能得到最大的提高;
三. 说教学过程
1. 课前引入(3分钟)
在第一节中介绍了普通混凝土的组成材料,这节课我们
将继续学****混凝土的有关性质,主要学****混凝土拌合物的和
易性的概念、试验测定原理,以及影响混凝土的因素和如何
改善和易性;
三. 说教学过程
2. 授课内容(60分钟)
情景一:(25分钟)
施工人员在现场搅拌混凝土,搅拌好的混凝土用来浇筑底板,
问:如果你作为施工员,如何保证混凝土底板的浇筑质量?
引导学生带着问题去学****和易性的概念,而不再是由教师照本宣科读概念;
从和易性的概念中,再深入学****评价和易性的三个指标,及其相互关系;
情景 1:
施工人员在现场搅拌混凝土,搅拌好的混凝土用来浇筑底板,问:如何保证混凝土底板的浇筑质量?