文档介绍：热心公益的小志愿者
课时目标:
1、鼓励学生加入志愿者的行列,成为公益事业的热心人。
2、通过教学活动,让学生在活动中学会做人,学会合作。
3、鼓励学生伸出援助之手,积极参与到自己力所能及的社会志愿者服务中去。
教学过程:
一、引入
1、学生介绍收集到的有关与志愿者以及相关服务的资料。
2、介绍“服务菜单进社区”志愿者服务队情况。
“参加志愿者活动是我们每个青少年应尽的义务,下面我们来看看‘服务菜单进社区’志愿者服务队的情况。”
3、“你愿意参加这样的活动吗?”
二、知心姐姐的话
“有的同学很想参加志愿者活动,但是他遇到了一些问题,不知道如何解决。我们一起帮他想想办法。”
1、提出问题
“3个小朋友他们想做好事,可是,他们遇到了一些困惑,我们一起来看看,他们都有些什么困难。”
(有一个小朋友做了几个垫子,想送给敬老院,又怕有人笑话。
社区组织拔草劳动,有一个小朋友很想为社区服务,可有不敢主动去报名,他该怎么办?
还有一个小朋友很想为社区做点贡献,他有该怎么办呢?)
2、分4人小组讨论
“假如你是这几个小朋友,遇到这样的问题,你会怎么解决?
假如你是知心姐姐,你又会怎样回答他们呢?
你在活动中遇到过什么困难吗?
也请你和大家说说,让同学们来帮帮你”
3、讨论后集体交流
三、人人为我,我为人人
“了解了这么多关于社区活动的情况,让我们对自己参加社区活动的情况做一番回顾。请同学们填一填,写一写。”
1、自己根据整理的情况资料填表格,给自己一个客观的评价。
2、与组内同学交流,请同学给你一个公正的评价。
四、总结
1、“今后我们还将继续参加一些有意义的社区活动、志愿者服务等,如果你在参加这些活动的时候遇到困难,你将怎么办?”
2、说说你今后打算。