文档介绍：感悟“国培”
在兔年到来之际,我有幸参加了国培计划农村骨干教师培训学****首先我要感谢领导给了我这个普通的初中英语教师这样一个难得的学****机会,这次培训给我留下了深刻的印象。“玉不琢,不成器。人不学,不知礼。”这次培训收获最大的是前辈们对我思想上的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的,因为每一天都要面对不同风格的名师,每一天都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击。
目前全方位的新课程改革很多时候让我们无所适从,我们很多时候感到茫然,感到束手无策,而这次培训学****犹如为我们打开了一扇窗,拨云见日,使我在一次次的感悟中豁然开朗。
虽然只有短短的一周时间,让我感受到了一个全新的教学舞台。西南师范大学每天为我们安排了风格不同的名师,每天都能听到不同类型的讲座。期间得到了艾青博士及多位专家对国学修养的精湛讲解和传授,感受了英语教学讲座的深刻,领悟了英语语法教学的内涵,无论是这些报告还是授课,都让人耳目一新。特级教师幽默风趣的语言,平易近人的教学风范,令人高瞻远瞩。他们“以学定教,关注学生促进发展”,“让反思成为一种****惯”的教学观给了我深深的震撼,他们课堂上那种浑然天成,对比鲜明的教学风格给我留下深刻的印象。现在脑海里回映还是特级教师上课是信手拈来的精妙发问,形象生动的讲解,令人如沐春风。我想这些充分体现了他们平日教学基本功的过硬,所以才会达到现在教学随心所欲的境界。
国培期间的老师们的讲座让我对教师的专业发展有了全新的定位。有一位高人说过:名师不一定是好老师。是的,好老师一定是品德高尚,平易近人,研究型的教师,一定是业
务精湛,愿意为学生多花时间,多花力气的教师。作为一线教师的我想自己在课堂教学中要达到课堂气氛活跃,我也采用了启发式教学,但没有给学生独立思考的空间,需要使自己的“教学设计”达到最优境地,还有很长一段路要走。国培期间的授课老师们在课堂讲座中的幽默、诙谐、风趣,让我更深刻地体会到肢体语言在课堂中起到点睛的作用。
国培期间使我对有效教学有了全新的认识和理解。有效的英语教学活动不需通过有效的教学方式来实现。因此我认为教师、学生及英语课堂教学都必须进行角色转换,教师是教学活动的组织者,引导者与合作者,学生在教学活动中真正成为英语学****的主人,而英语课堂必须成为英语学****和交流的重要场所,教学有效与否,要通过学****来体现,有效的教学应该关注学生的发展,教师必须树立学生的主体地位,具有一切为了学生发展的思想。
国培期间的爱艾青博士及其他教授、专家、特级教师从微观的角度给我们展示了涉及教育教学多方面领域的精湛讲座,让我们从全新的视角了解了当今英语教学中最前沿的理论和研究,也让我今后的教学和研究得到了方法上的指导和方向上的指引。
其实,培训是一个反思进步的过程。一周的培训学****是短暂的,但是给我的记忆和思考却是永恒的。通过这次培训,使我提高了认识,理清了思路,学到了新的教学理念,找到了自身的差距和不足。
综观目前我的教学,最注重的似乎就是学生的学****成绩,简单的说就是学生的考试分数,它就是我们教师的生命。于是整天围着学生转,课内效益不高,就利用课外补,花了大量时间,出现了学生累我更累的局面。
反思我的课堂,忽视了学生的心理特点和已有的教学经验。常常以***的眼光审视严谨系统的教学,并以自己多年****惯了的教学方式将英语教学内容“***化”地呈现在孩子们