芦溪镇二中教育质量提升年活动计划.doc

文档介绍：芦溪镇二中“教育质量提升年”活动计划
一、指导思想
坚持以邓小平理论和科学发展观为指导,以实施素质教育为抓手,紧紧围绕“全面推进素质教育,全面提高教育教学质量”的工作主题,深入贯彻落实县教育工作会议和《县教育局关于开展“教育质量提升年”活动的意见》的精神,以开展“质量提升年”活动为契机,将“有效课堂和有效训练”的研究引向深入,大力推进课堂教学“课改行动工程”的实施,增强教育科研工作的科学性和实效性,切实转变教师的教学观念、教学方式与学生的学****方式,努力减轻学生过重的课业负担,促进教师的专业水平不断提升,大幅度提高我校的教育教学质量。
二、目标任务
紧紧围绕“推行两个有效, 全面提升质量”这一中心工作,积极推行课堂教学“课改行动工程”的实施,向管理要质量,向课堂和训练要质量,向科研要质量。抓实“两个有效”,全面实施县教育局提出的加强教育教学管理,提升教育教学质量的目标。
三、具体措施
,深刻领会县“质量提升年”的有关文件精神,紧紧围绕县局下发的推进有效教学和有效训练的实施意见和开展“教育质量提升年”活动的指导意见,结合我校的实际,研究制定出切实可行的细则和督查考核办法。加强教学过程管理和质量监控,全面提高教学质量,提高教学效益。
“质量提升年”的目标任务,依据国家、省、市有关学校规范管理的文件精神,根据我校的校情进一步完善教学管理体系。明确管理责任,细化管理环节,优化管理手段,努力提高管理的科学性和实效性。
“课改行动工程”。要求全体老师牢固确立一个改革理念:教育就是服务。践行五大改进行动:(1)将自己独立思考、认真琢磨的文本讲学稿带进课堂;(2)将适用的教具、学具带进课堂
;(3)将“健全人格,放飞个性,启迪智慧”的校本理念和教学情景带进课堂;(4)将“自主、合作、探究”的学****方式带进课堂;(5)将完成的课堂作业带出课堂。实施五大保障工程:(1)教师阅读工程;(2)级组“磨”课工程;(3)“教学五认真”质量督查和评议工程;(4)课堂教学达标认定工程;(5)基本功培训与考核工程。
“两个有效”的力度,坚持不懈地改革常态课,构建符合我校校情的有效课堂教学模式,制定有效课堂和有效训练的标准,让课堂成为学生精神成长的乐园。
,引领教师专业成长。坚持集体备课制度,并在“强化集体备课惯例、增强集体备课实效”上加大力度。在信息化平台上完善集体备课制度,提高集体备课效率,要把集体备课的过程变成实践课改理论的过程,把集体备课的过程变成提高教师实践技能的过程。切实将集体备课作为一项常规教学活动,持续扎实地开展,保证实践、保证次数、保证质量,杜绝搞形式、走过场的现象。
。围绕课堂教学发掘研究的课题,进一步提高教科研的实效,提高教育教学质量。
。通过青年教师研****会、师徒结对教学基本功竞赛等平台,积极开展各学科系列主题教学研讨活动,举行教学案例评析,教学专题讲座,加强教学反思,促进教师相互交流,共同提高。
,增强教师的责任意识、质量意识和有效意识。通过专家引领,骨干示范,“走出去、请进来”,举行行知论坛、专题学术沙龙、网络“每周一读”等教研活动,以我校涵化课堂“五大改进行动”规范教师的教学行为。建立和完