单元教学设计框架.doc

文档介绍：单元教学设计框架

学科:计算机
教材版本:河南省基础教育教学研究室编著的信息技术七年级下册
年级:七年级
课时:10课时
概念图:
网
海
漫
游
揭开网络神秘的面纱――初识网络
走进网络世界
搜索旅游住处――搜索引擎的使用
旅游信息的下载――如何利用网络下载信息
认识“网址小助手”――收藏夹的使用
网上邮局――认识电子邮件,申请电子邮箱
来自远方的问候――收发电子邮件
信息素养与信息道德

1、结合计算机网络,创设情景,初步感知网络与生活的紧密联系,激发学****的兴趣。
2、通过计算机网络中搜索引擎,掌握网络相关信息的下载。
3、学会使用收藏夹。
4、充分利用网络免费资源掌握申请免费邮箱。
5、掌握利用免费邮箱收发邮件的方法,在体验收发邮件与同学相互交流的过程中培养培养学生乐用、善用网络资源;激励学生积极思考、主动探究、勤于动手、勇于创新的意识;培养学生观察力,自我探索、自主学****的能力。
6、初步掌握使用计算机网络的技能。

教学内容
教学形式及课时安排
任务设计
教学环境

多媒体网络 1课时
初步认识因特网,了解上网的方式以及网址、域名、IP地址和TCP/IP协议。
多媒体网络教室

多媒体网络 2课时
掌握搜索引擎的使用,学会得胜引擎下载相关信息的技能。
多媒体网络教室
“网址小助手:
多媒体网络 1课时
熟练掌握“收藏夹“的使用和管理
多媒体网络教室
4、认识和申请电子邮件
多媒体网络 2课时
了解电子邮件的概念,掌握申请电子邮箱的方法。
多媒体网络教室
5、收发电子邮件
多媒体网络 3课时
掌握书写电子邮件的方法,掌握收发电子邮件的方法
多媒体网络教室
6、信息素养与信息道德
多媒体课件 1课时
了解获得信息的途径,并能从中获取有用的信息。在使用信息中培养信息道德。
多媒体网络教室