文档介绍：秋天到了教学反思
在本课的教学中,我注重使学生在玩中学的理念。让学生在宽松愉快的氛围中学到了知识,得到了锻炼。实现了本课预期的教学目标。现就课堂教学情况反思如下:
一、让兴趣导航
兴趣是最好的老师,平时每节课开始时,很多学生的注意力没法一下子集中,老师即使大发雷霆也无济于事。于是我就想借助学生感兴趣的东西来吸引学生的注意力。我通过采集黄树叶,来吸引学生,引导他们观察树叶和夏天的树叶相比发生了什么变化,生通过对树叶的触摸及观察后。学生的兴趣一下子被调动起来,也是学生进入了本节课的学****状态。
二、在愉快的氛围中学****br/>课上我运用多种游戏的形式,让学生既掌握了知识又得到了快乐,尤其是在百宝箱的游戏中,我把本节课所学的知识都融入其中,使学生对所学新知识又得到了巩固,而且以游戏的形式出现学生觉得特别神秘,对百宝箱里面的东西也充满了好奇。
三、以说为主,加深对新知识的掌握
在讲解生字的时候,我主要使学生多说,说生字的拼音、说生字的结构、说生字的部首、说生字在田字格中的位置、说生字的笔顺、说生字的笔画及组词说句子等等。通过学生说的过程使学生加深了对新知识的掌握。
四、还需改进之处
但本课还存在很多要改进的地方,比如在导入的时候采集不同植物的树叶进行观察;体现秋天还有什么变化的时候,把其变化做成课件的形式可以让生直接的观察,感受秋天的变化,还可以提高学生说的能力,我想在今后的教学中我会继续努力弥补这些不足。使我的每一节课都充满趣味,充满笑语,让孩子们在快乐中会学知识,学会知识,真正体现课堂的有效性。
篇二:秋天到了教学反思
《秋天到了》这个主题活动主要是让学生观察认识秋天的季节特征,体验发现秋天的乐趣,感受大自然的美,并在活动中发展想象力、创造力,从而激发学生观察、探索自然的兴趣。为此,我采取以活动为主线的方式,让学生走进自然,在活动中感悟。活动说一说,让学生从秋天的天气、秋天的声音、秋天的颜色等不同的方面展示秋天,了解秋天的季节特征,在学生交流完观察到的秋天的特征后,我又通过资料让学生进一步了解一些平日不常见或见不到的秋天的变化,学生们很感兴趣,学得很认真。在寻找秋天的颜色这一活动中,我让学生把课前收集的树叶、花瓣等,分小组合作在纸上