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《药用植物学》教案
课程类别:必修课
授课对象(专业、层次) :中药、本科
学时:总学时126(理论72学时、实验54学时)
学分:7
教材选用:《药用植物学》杨春澍主编上海***,六版规划教材
主讲教师:
教案完成时间:
学科审阅意见:
__________ (课程负责人签名)
__________ (学科带头人签名)
课程名称
药用植物学
年级
专业、层次
中药、本科
授课学时
2
授课类型
理论课
授课方式
多媒体
授课教师
授课章节或知识点
绪论
教学目的
和要求
1、了解《药用植物学》的发展史。
2、明白学****药用植物学》的意义。
3、掌握药用植物学的性质,任务及学****药用植物学》的方法;掌握细胞构造。
内容提要与时间安排,教学方法(讲授、提问、讨论、实验等)
1、药用植物学的定义和任务 20min
2、药用植物学发展简史和发展趋势 25min
3、药用植物学和相关学科的关系 15min
4、药用植物学的学****方法 10min
5、植物细胞的模式结构 10min
重点、难点及解决方法
1、学****药用植物学》的意义。(难点)
2、学****药用植物学》的方法。(重点)
通过实物图片给学生一直观影响
主要教学参考文献
  姚振生主编.《药用植物学》中国中医药出版社 2003
  李正理译.《种子植物解剖学》高等教育出版社 1982
郑汉臣. 《药用植物学》人民卫生出版社 1986
 
复****思考题
 
1、药用植物学的概念
2、为什么学****药用植物学》?
3、《药用植物学》研究范围有哪些?
4、如何学****药用植物学》?
课后小结(实施情况,发现问题及改进意见)
课程名称
药用植物学
年级
专业、层次
中药、本科
授课学时
4
授课类型
理论课
授课方式
多媒体
授课教师
授课章节或知识点
第一章植物的细胞
教学目的和要求
。掌握组织概念、及分生组织特征和分布。
。
。
内容提要与时间安排,教学方法(讲授、提问、讨论、实验等)
1. 介绍《药用植物学》各章节内容的相互关系,包括个体植物器官、组织、细胞;群体植物的分类和亲缘关系。 20min
。 80min
。 30min
。 10min
、单倍体等与药用植物育种的关系。 20min
重点、难点及解决方法
。植物组织的概念及分类
。
主要教学参考文献
  姚振生主编.《药用植物学》中国中医药出版社 2003
  李正理译.《种子植物解剖学》高等教育出版社 1982
郑汉臣. 《药用植物学》人民卫生出版社 1986
 
复****思考题
 
1. 草酸钙晶体有哪些类型?各有何特色?
2. 如何鉴别草酸钙晶体与碳酸钙晶体?
3. 细胞壁特化类型有哪些?
课后小结(实施情况,发现问题及改进意见)
课程名称
药用植物学
年级
专业、层次
中药、本科
授课学时
4
授课类型
理论课
授课方式
多媒体
授课教师
授课章节或知识点
第二章分生组织、薄壁组织、保护组织
教学目的和要求
了解植物组织的类型
2、掌握分生组织、薄壁组织的细胞特征及保护组织特点
内容提要与时间安排,教学方法(讲授、提问、讨论、实验等)
1、植物组织的概念及类型 20min
2、分生组织的细胞特征及分类 30min
3、薄壁组织的特征及分类 30min
4、保护组织概念、细胞特点、类型及周皮概念 40min
5、毛茸及气孔类型及鉴别上的意 40min
重点、难点及解决方法
1、薄壁组织的细胞特征
2、保护组织概念、细胞特点、类型及周皮概念
3、气孔、毛茸类型及鉴别上的意义。
主要教