文档介绍：教育家陈鹤琴曾说过****惯养得好,终身受其益****惯养不好,终身受其累****惯决定成败****惯决定人生。为进一步培养学生的良好学********惯,应充分关注学生良好学********惯的养成。
一个人养成好的****惯,一辈子都用不完它的利息,一个人养成坏****惯,一辈子都偿还不完它的债务。新课程改革中关注学生终身发展的内在需要,为学生人生发展奠定了扎实的基础,这个基础是良好****惯的养成,是新课改追求的价值。
一、培养学生良好的听课****惯
听课的效果如何,直接影响着他的作业情况,专心倾听的学********惯是学生主动参与学****过程、积极思考的过程,是学****效率高低的最好保障。
在一年级课堂上常能看到这样的现象:小手林立,小学生们踊跃发言,气氛很是活跃。但是,他们只顾着自己表达,而没有注意倾听别人的表达,以致于有的学生一再重复别人的答案,有的答案已有明确提示,可他还陷在自己的错误思维中的现象。这对于学生的思维发展是非常不利的。刚入学时只在意自己的想法,想及时把自己的想法告诉老师和同学,而造成上课随意插嘴的****惯,这往往使他失去吸取别人经验的机会,甚至更严重的导致听课效果的负面影响,所以如何教会孩子倾听致关重要。
我们应该给学生一个具体的、可操作性的、细化的要求。因此我在教学中要求学生倾听时做到:一要专心,无论是听老师讲课,还是听同学发言,都要听清老师或发言人说的每一句话;二要耐心,不随便插嘴,要听完别人的话,才来发表自己的意见。特别是当别人的发言有错时,一定要等他把话说完了再用适当的方式指出;三要虚心,当别人提出与自己不同的意见时,要能虚心接受,边听边修正自己的观点;四要用心,在听取他人意见时不能盲从,要有选择地接受要分析他们的回答是否正确。最后还要求学生学会评价同学的发言,做到不重复他人的意见,自己的意见要建立在他人发言的基础上或者提出新颖的想法。
我从看,听,想三个方面指导我们班学生上课专心听讲,并根据这几点,编了首儿歌,“眼睛看黑板,耳朵竖起来,小手放放好,脑筋动起来。”来便于孩子记忆听课的环节。由于一年级孩子的自我控制能力相对较差,需要时刻有老师提醒来帮助达到目标。于是就把儿歌抄于黑板上,并起到一定效果。
同时教师应该做好备课工作,课堂形式多样化,语言生动有趣,条理清晰,使课堂引人入胜。教师要善于发挥自己的声音优势,对于不同的教学环节,我们可以根据语速、声高的不同来加以区别。小学生注意力维持时间比较短,课堂教学中,教师要选择一些学生感兴趣的话题,还要适时地组织几个活动高潮,不断地多角度多层次地吸引学生的注意力。
二、培养学生认真书写的****惯
一年级学生对于数学的书写总是满不在乎的,一来认为比较简单,二来数字书写比较顺手,为了追求快,而草草了事,认为完成便大功告成,不管数字是否写清楚。书写清楚与否是一个学生学****态度端正与否的体现,数字书写并不追求美观,但至少能分清楚数字,而学生良好的书写****惯也不何常不给自己带去方便。如:在清晰的数字中,能及时发现自己的错误,为自己的检查带去方便,节省时间。教师应该给予一定的书写要求,如:字迹清晰,书写端正,孩子的书写****惯在低年级养成。
三、培养学生仔细检查的****惯
学生对于已经完成的作业进行检查常常找不到错误所在,这次测验中认识到自己失分的原因,却一而再,再而三的屡次在测试中粗心而失分,大多数学生在学****中盲目地自信。考试中总能见到一些同学考完后满