文档介绍：普通心理学
王礼桂
(下)
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第七节需要和动机
第一单元需要
一、什么是需要
需要是对有机体内部不平衡状态的反映,表现为有机体对内外环境条件的欲求。
需要又是不断发展的,人的需要永远不会停留在一个水平上。
需要是推动有机体活动的动力和源泉。
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二、需要的种类
(一)自然需要和社会需要
自然需要是由生理的不平衡引起的需要,它与有机体的和存和种族的延续有着密切的关系,又叫生理需要或生物需要。
社会需要是人所特有的,是通过学****得来的,所以又叫获得性需要。
(二)物质需要和精神需要
就满足需要的对象而言,可把需要分为物质需要和精神需要。
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三、需要层次理论
美国心理学家马斯洛1968年提出了他的需要层次理论:
层次越低的需要出现得越早,越高的需要出现得越晚;
层次越低的需要力量越强,也叫缺失性需要,高层次需要的满足有益于健康、长寿和精力的旺盛,又叫生长需要;
低层次需要部分满足才会出现高层次的需要,已经满足了的需要退居次要的地位,不再是行为活动的推动力量;
当所有较低层次的需要都得到持续不断地满足时,人才受到自我实现需要的支配;
一个人可以有自我实现的愿望,但真正达到的只是少数人。
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“需要层次”金字塔
人类的需要层次
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第二单元动机
一、什么是动机
动机是激发个体朝着一定目标活动,并维持这种活动的一种内在的心理过程或内部的动力。
动机是在需要的基础上产生的。
内驱力、诱因、情绪也都可以激发动机。
动机和行为之间有着复杂的关系,同一行为可以由不同的动机引起;不同的活动也可由相同的或相似的动机引起。
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第二单元动机
二、动机的种类
(一)生理性动机:由生理需要引起又叫内驱力。
社会性动机:由社会性需要引起。
包括:交往、成就、权利动机和兴趣、爱好等。
兴趣可分为直接兴趣和间接兴趣。
兴趣的广度、稳定性、中心、效能。
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二、动机的种类
(二)原始动机:与生俱来。<br****得动机:后天获得。
(三)有意识的动机:自己能意识到。
无意识的动机:自己不能意识到。如定势的作用人们是往往意识不到的。
定势:人的一种心理活动的预先准备状态,它对人的知觉、记忆、思维、行为和态度都会起到重要的作用。
(四)内在动机:由内部需要引起的。
外在动机:由外部诱因引起的。
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如何在工作和学****中应用动机理论
启发:儿童研究表明,过度奖赏会损害自发性兴趣。高强度的外部酬劳可能会减弱内在动机。小儿推球的故事
在开始时,如果人没有任何内部需要进行某一活动,采用外部刺激使其产生活动的动机是无害的。
当人缺乏必要的活动技能时,最初的外部奖赏往往是必需的。
外部奖赏可以把人的注意力吸引到特定的活动上,从而使其内部兴趣得以发展。
对外部奖赏和物质刺激的使用越少越好,只在绝对必要时才用,并且,一旦有可能不再使用,就立即停止。
记住:活动越复杂,外部奖赏的害处就越大。
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第六节、情绪、情感和意志
关于人的情绪:
生活中的任何人、任何事、任何物,甚至气候的变化,都会影响人的情绪
人类有哪些基本情绪?
情绪具有哪些基本特点?
情绪以及表情的社会意义何在?
如何适当表达情绪?
如何适当地控制自己的情绪?
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