文档介绍：弘扬孔子文化提升教育品位
——孔家巷小学“校园特色文化”建设实施方案
一、指导思想:
新时期的校园文化应在传统文化精神的基础上体现时代精神,因此,它要求我们教育者用发展的眼光、未来的标准来对待今天的校园和校园中的学生,在审视传统文化的过程中寻找新的生长点。在中国教育史上,孔子作为闻名世界的思想家、教育家,是中国传统文化的永恒象征。作为儒家思想的代表人物,孔子被后世尊称为"万世师表"。他所创立的博大精深的儒家思想不仅是中国传统思想文化的核心,而且对世界文明进程产生了重大影响。儒家“进德修业”、“有教无类、因材施教、乐教好学、诲人不倦”的教育思想,至今仍是教育工作者的座右铭。我校传承和弘扬民族文化,将孔子的儒家思想融入到校园文化建设之中,与时俱进,把儒家文化中许多至今仍具有蓬勃生命力和宝贵时代价值的理念融入日常工作、学****生活中,丰富校园文化的内涵,打造文雅的学校,培养儒雅的教师,塑造高雅的学生,努力构建“绿色、人文、书香、现代”的和谐校园。
二、具体实施:
(一)确立“校园文化建设”总体目标:
我校遵循“整体规划,分项实施,逐步完善”的原则,按照“儒家思想营造文化内涵,景观布置突出学校特色”的理念,沿着“校园建设体现整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作展现艺术美、人际和谐创设文明美”的思路,争取校园设施出精品、文化活动出成果、制度建设有特色,使校园文化成为学校工作开展的有效载体,全面优化育人环境,精心打造出一个“绿色、人文、书香、现代”的和谐校园。
(二)成立“校园文化建设”领导小组,明确领导小组人员职责:
学校成立了“校园文化建设”工作领导小组,成员分工合作,职责明确。
组长:周建苏,负责校园文化建设的统筹规划。
副组长:赵婕妤、徐海东、杜祥负责校园文化建设的具体指导。
协管人员:焦明秀、李紫蓉、王蕾等负责拟定学校文化建设方案,并协助组长做好现场指导工作。
(三)校园文化建设具体内容:
三风的建设:
校风:进德修业、教学相长(诠释:“进德修业、教学相长”希望全校师生在共同的学****生活中,把进取、追求作为一种内在的要求,加强自我道德修养,增进学业,在学问和修养上力求长进。坚持以学生为本,做到教学相长,师生互动,以优良的校风促进良好的学****氛围的形成。)
学风:乐学善思、明理笃行(诠释:“乐学善思、明理笃行”体现了乐学的重要性以及学贵精思之理。只有从兴趣出发,让乐趣充溢学****之中,才能真正激发学生的学****热情,让学生爱上学****乐于求知。学生才能明辨是非,才可拥有创新思维和鲜活的创造力,才能树立明确目标,培养坚定意志,踏踏实实地做人、做事、做学问。)
教风:因材施教、诲人不倦(诠释:“因材施教,诲人不倦”启示我们教师,在教学中要面向全体学生,关注学生的个性差异,抓住特征,对症下药,引导学生分层发展。以教为业,以教为乐,树立“诲人不倦的”的精神,做耐心细致的工作,有认真负责的态度和爱生忠诲、任劳任怨的精神。)
孔家巷小学这个团结的集体,要在“进德修业,教学相长”的校风,“因材施教、诲人不倦“的教风,“乐学善思、明理笃行”的学风引领下,大步前进,再创辉煌!
楼的命名:
坐落在校园里的五座教学楼,整齐美观,结合孔子文化,分别冠以楼名:敬德楼、乐学楼、善思楼、明理楼、博艺楼,这五幢楼的名称不仅承载着孔小的光荣与历史,也是在校师生奋力