文档介绍：***高考语文考试
2015年10月
考试范围
语言知识及应用 24分
现代文阅读 41分
古代诗文阅读与鉴赏 16分+9分=25分
写作 60分
120分钟,共150分。四部分中,阅读与写作是考试重点。
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***高考语言知识及应用复****br/>一、字音
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本考点命题的特点:
题型为客观型试题,以单项选择的形式出现,要求考生在四个备选项中选出字音都不相同或字音全相同的一项来。
备选项中所列词语,既有双音词,又有成语,双音词多于成语。(所列双音词和成语均为常用双音词和成语,在书面、口头交际中使用频率较高,表现力较强。)
考查的重点和热点是人们在日常生活中时常见到用到而又容易误读误写的多音字、形声字、同音字、形近字,且主要考查****惯性误读,例如多音字中的“给力”(ɡěi)和“自给自足”(jǐ)。
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常见误读字类型:
(1)不清形旁、声旁:病入膏肓(下形上声)误读máng;翌日误读lì。
(2)不清声旁的声母变化:刹那读chà非shà;纤维的读xiān非qiān;
(3)不清声旁的韵母变化:缕读lǚ非lóu;捺读nà非nài;
(4)不清声旁的声母、韵母均变化:枢读shū非qū;彤读tóng非dān;
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多音字往往是多义字,如“番”,作外国或外族讲时,读fān,作地名用字时,读pān,如广东的番禺(yú); “称心(chèn)”“唱主角(jué)”“弹丸之地(dàn)”“便利店(biàn)”; “纤维/纤夫”“埋伏/埋怨”;“鲜活/寡廉鲜耻”、“大度/审时度势”“参差/扪参历井”(mén shēn lì jǐng) 等。
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指形体相近而读音又往往不同的字,由于形体差别细微,书写和使用时常常会搞错,出现张冠李戴情况;也很容易读错,常常把甲字读作乙字。如: 瞻—赡、刺—剌、赢—羸、粟—栗、陡—陟、徒—徙、箴—缄等这些字结构相似,读题时稍不注意,就会看走眼。
☉形近字具体掌握方法
、义联系记忆。例如“瞻”,形旁是“目”,这个字的意义与眼睛有关;而“赡”字从“贝”,和钱财有关。由此来区别读音,就不会把“赡养”读为“zhān yǎng”。
。例如“戍、戌、戊、戎”三个字的字形只有一笔之差,可以概括为“点戍横戌戊中空,十字交叉才是戎”加以识别。
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、音近字误读
指读音相同相近而字形却不一定相近的字。例如“融”和“溶”,都读róng,“蹈”(dǎo)和“韬”(tāo)。再如: “挑衅/抚恤”、“空旷/粗犷”“濒临/频繁”、“车辙/折戟沉沙”、“蹩脚/别扭”、“干涸/曲高和寡”等。要把音、形、义联系起来理解记忆。
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解题技巧
如:“靡”有两个读音mí mǐ;只有“浪费”义时才读mí,靡费、奢靡,记住这两个词语中读mí,其余读mǐ;“与”有三个读音“yú”“yǔ”“yù”,作文言句末语气词时读“yú”,作“参加”义读“yù”,如“参与”“与会”,其余都读“yǔ”。“巷”只有“巷道”读hàng;“埋”只有“埋怨”读mán。这种方法大大减少了记忆的量,从而提高了记忆的效率。
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