文档介绍：主题四饲养小动物
课题:饲养小动物
教学目标:
1、了解几种小动物的生活****性,学会饲养金鱼和小兔的一般方法。
2、激发学生观察,探究小动物生活****性的兴趣,感受饲养带来的乐趣,体验人与动物的密切联系。
3、培养学生小组合作的精神和发现问题,解决问题的能力,丰富生活阅历,增长见识。
教学重难点:
重点:学会饲养几种常见的小动物。
难点:体验人与物的密切关系。
教学准备:
金鱼,鱼缸,各种鱼食,粗饲料和精料,水,盆,家兔,饮水槽,扫帚,簸箕等。
课时安排:3课时
活动1:养殖情况小调查
课时:1
教学目标:了解多种动物种类及饲养目的。
经济类:鸡鱼,目的:提供肉蛋奶生活必需品。
观赏类:金鱼,宠物狗等。
教学重难点:
经济类和观赏类动物的区别
活动环节:
1、导入:动物与人们的生活息息相关。为了生存和生产,人们从原始的以渔猎为生发展到后来的养殖业,在动物的养殖过程中,人们积累了丰富的经验。通过多媒体出示周围常见的动物。人们饲养动物有哪些?你能把它们进行分类吗?
2、小组回答:
分类:经济类和观赏类动物。
经济类:鸡鱼,
观赏类:金鱼,宠物狗等。
3、人们饲养这些动物的目的是什么?
小组讨论并汇报。
经济类动物的饲养目的:提供肉蛋奶生活必需品。
观赏类动物的饲养目的:为了精神目的而豢养,观赏、作伴、舒缓精神压力
4、课后调查活动:
动物名称
饲养地点
饲养数量
饲养目的
小贴士:
(1)结合本地的实际情况,注意安全观察不能近距离接触动物。
(2)可以上网,查阅图书或询问他人来获得相关资料。
总结:了解了动物分类及饲养环境。
板书设计:
养殖情况调查
动物分类
代表动物
饲养目的
经济类
鸡,鱼
提供肉蛋奶等生活必需品
观赏类
金鱼,宠物
观赏,作伴,缓解压力
活动2:可爱的金鱼
课题:活动2 可爱的金鱼
课时:1
教学目标:金鱼的饲养方法和环境
教学重难点:如何饲养金鱼更适合金鱼的生长
活动环节:
一、导入:
上节课我们探究了人们饲养动物的知识,今天我们继续探究饲养小动物。多媒体出示多种小金鱼。金鱼在我国养殖的历史悠久,源远流长。早在南宋时期,皇宫中和达官贵人宫邸中庭院饲养金鱼已广泛流行,那时金鱼只是皇宫贵族的高档宠物,还不能进入寻常百姓家中。随着社会发展,百姓生活水平的提高,金鱼饲养普及到千家万户,到近代已成为大众宠物。
二、新课
1、自己探究小金鱼的有关知识
2、小组内交流自己的懂的问题
3、班内交流自己的知识
(1)金鱼的生活环境
(2)金鱼的的食物
(3)金鱼的饲养管理
4、教师介绍饲养小金鱼的注意事项
(1)养鱼要成对,不要单只放养。
(2)及时换水,换水量不要太大;不要投太多的饵料。
(3)适当见阳光。
(4)发现病鱼,及时隔离分养。
5、资料分享:
家庭养殖金鱼根据形式、位置不同,一般为分三类:庭院式养殖、阳台屋顶养殖和水族箱养殖。
庭院式养殖:是指在别墅区和家庭农庄中开辟小池塘养殖金鱼,配上奇石,种植植物,不仅修身养性,而且还美化了环境,让人赏心悦目。
阳台屋顶养殖:一般在江浙一带,有许多人用这种方法,一定要先做好防水,防止池水泄露,设置遮阳棚,防止夏季太阳直射水温过高,同时养殖池旁边要设