文档介绍：平面向量的坐标运算(1)
教学目的:
(1)理解平面向量的坐标的概念;
(2)掌握平面向量的坐标运算;
(3)会根据向量的坐标,判断向量是否共线。
教学重点:平面向量的坐标运算
教学难点:向量的坐标表示的理解及运算的准确性。
教学过程:
一、复习引入:
:①用有向线段表示;②用字母a、b等表示;
:求两个向量和的运算,叫做向量的加法。
向量加法的三角形法则和平行四边形法则。
: = a, = b, 则= a - b
即a - b可以表示为从向量b的终点指向向量a的终点的向量。
:实数λ与向量的积是一个向量,记作:λ
(1)|λ|=|λ|||;(2)λ>0时λ与方向相同;λ<0时λ与方向相反;λ=0时λ=
:λ(μ)=(λμ)
分配律:(λ+μ)=λ+μλ(+)=λ+λ
6. 向量共线定理向量与非零向量共线的充要条件是:有且只有一个非零实数λ,使=λ.
:如果,是同一平面内的两个不共线向量,那么对于这一平面内的任一向量,有且只有一对实数λ1,λ2使=λ1+λ2
不共线向量e1、e2叫做表示这一平面内所有向量的一组基底;
二、讲解新课:
如图,在直角坐标系内,我们分别取与轴、轴方向相同的两个单位向量、,由平面向量基本定理知,有且只有一对实数、,使得
…………
我们把叫做向量的(直角)坐标,记作
…………
其中叫做在轴上的坐标,叫做在轴上的坐标,式叫做向量的坐标表示。
与相等的向量的坐标也为。
特别地,,,。
如图,在直角坐标平面内,以原点O为起点作,则点的位置由唯一确定。
设,则向量的坐标就是点的坐标;反过来,点的坐标也就是向量的坐标。因此,在平面直角坐标系内,每一个平面向量都是可以用一对实数唯一表示。
(1)若,,则,
则
两个向量和与差的坐标分别等于这两个向量相应坐标的和与差。
(2) 若,,则
一个向量的坐标等于表示此向量的有向线段的终点坐标减去始点的坐标。
=-=( x2, y2) - (x1,y1)= (x2- x1, y2- y1)
(3)若和实数,则。
实数与向量的积的坐标等于用这个实数乘原来向量的相应坐标。
设基底为、,则,即
三、讲解范例:
例1 已知a+b=(2,-8),a-b=(-8,16),求a和b.
例2(1)已知的三个顶点A、B、C的坐标分别为A(-2, 1), B(-1, 3), C(3, 4),求点D的坐标.
(2)已知平面上三点的坐标分别为A(-2, 1), B(-1, 3), C(3, 4),求点D的坐标使这四点构成平行四边形四个顶点。
例3已知三个力(3, 4), (2, -5), (x, y)的合力++=
求的坐标。
例4 已知点A(2,3)、B(5,4)、C(7,10),若为何值时,点P在第三象限内.
例5 已知A(-2,4)、B(3,-1)、C(-3,-4)且的坐标.
例6 已知点O(0,0)、A(1,2)、B(4,5)及四边形OABP能否成为平行四边形?若能,求出相应的t值,若不能,请说明理由.
四、课堂练习:
(3, -2) N(-5, -1) 且, 求P点的坐标;
(0, 1), B(1, 2), C(3, 4) 则-2=( )
:四点A(5, 1), B(3, 4), C(1, 3), D(5, -3) 求证:四边形ABCD是梯形。
平面向量的坐标运算(2)
教学目的:
(1)理解平面向量的坐标的概念;
(2)掌握平面向量的坐标运算;
(3)会根据向量的坐标,判断向量是否共线。
教学重点:平面向量的坐标运算
教学难点:向量的坐标表示的理解及运算的准确性
教学过程:
一、复习引入:
:①用有向线段表示;②用字母a、b等表示;
平面向量的坐标表示
若,,则
:求两个向量和的运算,叫做向量的加法。
几何法:向量加法的三角形法则和平行四边形法则。
平面向量的坐标运算:若,,则,
:几何法: = a, = b, 则= a - b
即a - b可以表示为从向量b的终点指向向量a的终点的向量。
平面向量的坐标运算:若,,则
:实数λ与向量的积是一个向量,记作:λ
(1)|λ|=|λ|||;(2)λ>0时λ与方向相同;λ<0时λ与方向相反;λ=0时λ=
坐标运算:
:λ(μ)=(λμ)
分配律:(λ+μ)=λ+μλ(+)=λ+λ
6. 向量共线定理向量与