文档介绍：景宁实验二小雷梁燕
把握教材特点体现课标理念
一年级上册教材分析一、二单元
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一、教材的主要特点
(一)全面准确地体现课程标准规定的教学目标
(二)教材的基本结构
入学教育汉语拼音识字课课文语文园地
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(三)教材的呈现方式努力体现自主、合作、探究的学习方式
(四)力求体现开放性和弹性、趣味性
1、各学科融汇
2、从课内延伸到课外
3、图文并茂,内容、题材丰富
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小学一年级入学教育
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早上
太阳照,背书包, 上学校,要准时,见到老师同学要问好。拿出作业,赶快交,
准备书本,看谁快? 一、二、三,我最快。
上课
丁零零,上课了, 快进教室来坐好。学习用品放整齐, 小脑袋,往右拐,
等待老师来上课, 我们齐向老师问声好, 一、二、三,坐端正。
老师说话认真听,小耳朵,竖起来, 小眼睛,看老师, 举小手,学老师。
提出问题多动脑, 举手发言懂礼貌, 回答问题声音响,学会倾听才真好,
看谁上课表现好?一、二、三,我最好。
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中午
午休到,快洗手,安静坐,专心吃。样样饭菜都要尝,营养价值在里面,身体健康助成长。
中午卫生要搞好,快速打扫质量高。安静地,睡个觉,下午格外精神好。
下课
下课了,要休息, 别忘书本准备好。捡纸屑,擦黑板, 摆桌椅,保整洁,
人人争当关心集体的小主人。多喝水,上厕所,看看书,散散步,
有益游戏要多玩, 危险追逐别再玩。你帮我,我帮你, 同学互爱互助要发扬。
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自习课
自习课,要安静,认认真真先复。
眼离本子有一尺, 手离笔尖有一寸, 胸离桌边有一拳。书写工整又美观,
完成作业要检查。看看书,画图画, 保持安静谁最乖? 一、二、三,我最乖。
下午
下午了,听广播,登记作业快整美, 认真听课表现好。
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做值日
做值日,要尽职, 同心协力搞卫生。扫扫地,擦擦桌, 整洁教室靠大家。
放学
放学时,收书包。书本用具别漏掉,捡纸、摆桌椅,可别忘掉。排排队,快静齐。
平平安安回家去。
晚上
吃饭、洗澡,自己来,学习自己要自觉,复习、预习少不了,多读书籍长见识。
睡前准备好用具,早睡早起身体好,迎接美好每一天。
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第二单元的汉语拼音教学
问题一:如何激发学生学习拼音的兴趣?
《语文课程标准》指出:“汉语拼音教学尽可能有趣味性,宜以活动和游戏为主。
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趣味教学
1、借助“情境”和“语境”来学习声母、韵母
2、呈现方式富有童趣
在教学中我们应玩中学,学中玩,体验学习快乐
画一画、猜一猜例如:l、a的教学
拼音操
右下半圆b b b,左下半圆d d d,
右上半圆p p p,左上半圆qqq,
两个门洞m m m,一个门洞n n n,
一根拐棍f f f。小伞把儿t t t,
一根小棒   l l l ,一只白鸽   g g g
蝌蚪嬉戏kkk,(一挺机枪kkk ) 一把椅子   h h h。
海狮玩球jjj,一个大叉xxx。
像个2字   z z z,半个圆圈   c c c,半个8字   s s s
一个树杈  y y y,屋顶相连  w w w
z加椅子  zh zh zh,c加椅子  ch ch ch,s加椅子   sh sh sh
小苗发芽  r r r, zh ch sh r要卷舌。小朋友们别忘记,别忘记。
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