文档介绍：高二物理教学反思
我们是新课标的第一届,由于没有以前的经验,一切都在摸索,但参考高考大纲和每次考试题目的变化,我们总能得到一点感悟。
选修3-1(高考必考):
内容标准考试说明要求
内容要求说明
(一)电场
(1)了解静电现象及其在生活和生产中的应用。用原子结构和电荷守恒的知识分析静电现象。
(2)知道点电荷,体会科学研究中的理想模型方法。知道两个点电荷间相互作用的规律。通过静电力与万有引力的对比,体会自然规律的多样性与统一性。
(3)了解静电场,初步了解场是物质存在的形式之一。理解电场强度。会用电场线描述电场。
(4)知道电势能、电势,理解电势差。了解电势差与电场强度的关系。
(5)观察常见电容器的构造,了解电容器的电容。举例说明电容器在技术中的应用。电场
物质的电结构、电荷守恒
静电现象的解释
点电荷
库仑定律Ⅱ
静电场
电场强度、点电荷的场强
电场线
电势能、电势
电势差
匀强电场中电势差和电场强度的关系
带电粒子在匀强电场中的运动
示波管
带电粒子在匀强电场中运动的计算,只限于带电粒子进入电场时速度平行或垂直于场强方向的情况
(二)电路
(1)观察并尝试识别常见的电路元器件,初步了解它们在电路中的作用。
(2)初步了解多用电表的原理。通过实际操作学会使用多用电表。
(3)通过实验,探究决定导线电阻的因素,知道电阻定律。
(4)知道电源的电动势和内阻,理解闭合电路的欧姆定律。
(5)测量电源的电动势和内阻。
(6)知道焦耳定律,了解焦耳定律在生活、生产中的应用。
(7)通过实验,观察门电路的基本作用。初步了解逻辑电路的基本原理以及在自动控制中的应用。
(8)初步了解集成电路的作用。关注我国集成电路以及元器件研究的发展情况。电路
欧姆定律
电阻定律
电阻的串联、并联
电源的电动势和内阻Ⅱ
闭合电路的欧姆定律
电功率、焦耳定律
实验七:测定金属的电阻率(同时练****使用螺旋测微器)
实验八:描绘小电珠的伏安特性曲线
实验九:测定电源的电动势和内阻
实验十:练****使用多用电表
我的反思如下:

对电学实验,删除了用描述法画出电场中平面上的等势线,把电流表改装为电压表,用半偏法测电流表的内阻。这些完全不用讲解。
、体验式学****方式
新课程所倡导的理念之一就是“探究式”的学****方式,在此再加上“体验式”学****学生的学****特别是物理学科,很多是“只可意会不可言传”的东西,对这种知识的理解,学生只有在探究中不断的思考才能获得,即所谓的“自悟”,而单靠听我们老师讲是不行的。再者,学生在自身探究中所获得的知识、体验中所得出的感悟,对知识理解的更深刻,记忆的更牢。自身的探究和体验,最能针对自身问题,避免时间和精力的浪费,学****效率最高。该做的实验,必须让学生动手亲自做。现在设计实验或者改装实验的题较多的出现,一定要学生