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北京农学院公共选修课课程论文

课程名称:大学生创新创业能力培养
论文名称:关于大学生创新能力的探究
指导教师:余华东
学生姓名杨应生
学号 201320451331
系别经济管理
课程论文提交时间:2015 年 12月 04日
摘要
科技的发展、知识的创新越来越决定着一个国家、一个民族的发展进程。创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。中华民族自古以来就具有自强不息、锐意创新的光荣传统。如果不能创新,不去创新,一个民族就难以发展起来,难以屹立于世界民族之林。创新,最根本的一条路就是要靠教育。我们大学生接受着高等教育,学习着先进的科学文化知识,是富有智慧的一体,是有创造力的一代,是思维活跃的一个集体,我们是未来创新的主力军,担当着责任,我们要努力把自己培养成为具有创新的能力和和创新素质的大学生,使自己成为适应知识经济时代和我国社会主义建设事业需要的创新型高级专业人才,为我们的国家做贡献,报效祖国。
关键词:创新能力自强不息知识经济
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1. 学习上,要做到独立自主学习,认真的去思考老师提出的问题,独立完成作业,有意识的去培养这方面的能力并从不同的角度去思考,对老师的问题要学会质疑。有句话讲得很好“尽信书,不如无书”,在书海中遨游,做书的主人,敢于去挑战书中的观点,书中的方法。比如一道几何题,不能局限于常规的解题方法,多动脑筋,多思考,寻求新的方法,找到解题的捷径,或者可以创造出新的题目,帮助自己去思考。老师带领我们到实习基地去实习,我们应该突破思维,看看有哪些方法可以提高效率,尝试新的方法,敢于实践,勇于创新。
2. 大学生接受着先进的科学文化知识,应该珍惜学习的机会,多阅读一些课外的书籍,拓展我们的视野,考虑问题可以多角度,培养自己创新的精神。此外,我们可以还可多把握一些机会,比如多参与一些和专业相关或者自己感兴趣的科研项目,举个例子:资源工程学院 08 地质陈典开、金其忠、赖永旺同学参与了徐福美老师主持的福建土楼结构材料保护的研究和应用项目,通过自己的创新,不仅把所学知识应用在为地方经济服务当中,同时也弘扬了我们大学生的新时代的奉献,创新精神,值得提倡与学习。“留心观察生活周围的事物,你会发现原来生活是这么的美好。”社团活动对于大学生来说也是生活的一部分,它带给我们快乐,提供给我们平台,让我们锻炼自我。对于社团的一些活动我们也要敢于去创新,多想些比较新奇的点子,在符合实际的情况下,多创造一些新颖的活动。其中活动的环节也可以去创新,让同学们感受到活动的丰富多彩,感受到趣味。一个活动的举办,他的最终目的就是要有观众看。假如一个活动,整个活动下来都是冷场,那么从某种角度上看这场活动算是失败的。为了吸引人来看,活动的节目就不能太单调,不能太老套,所以节目环节就显得尤为重要。比如之前我们能想到的无非就是一些小品,演唱,这样的话就显得太老套,假如我们在整个活动中加入一些新的活动方式,和观众互动,让观众参与到活动中来;在活动中加入抽奖环节,把奖品设置得丰厚些,这样是不是很有吸引力呢?暂且抛开节目质量,就对这些奖品,只要有来观看就有机会获得,谁不要啊?
3. 我们有经过筛选的高质量节目呢!另外,宣传对一个活动来说也至关重要,倘若一个活动人家都不知道又怎么可能来参加呢?在宣传方式上也是可以创新的方面,比如下宿舍宣传,贴海报,利用网络等等。二、对大学创新的认识李开复曾在《做最好的自己》一书中就提到过,创新固然重要,但有用的创新更重要。这就说明了一个问题,创新并不是随意的凭空想象,它还必须具有一定的可行性。创新就是在知识积累和生活、工作实践的基础上,由一个新颖的创意而产生的,对人们有用,同时又具备可行性的一种创造性活动。有用的创新,关键在于“有用”两字,也就是说得有需求,有了需求就有市场,比如说,袁隆平 1960 年前后经历了粮食饥荒,于是他决定用农业科学技术战胜饥饿。在这种情况下,他才培育成功高产杂交水稻,解决了世界五分之一人口的温饱问题,成了杂交水稻之父。

提高自主创新能力,建设创新型国家,不仅是提高我国国际竞争力的客观需要,而且也是贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会的重大举措,是解决我国当前发展面临的突出矛盾和问题的紧迫要求。只有通过大力推进科技进步和创新,增强自主创新能力,推动我国经济增长从资源依赖型转向创新驱动型,才能继续保持经济平稳、较快和可持续发展,实现又好又快的发展。

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成功的创新,一定是和开放后的“流出”有关系的,也就是说,必须造成信息的流出。
比如说美国的麦当劳,它即是一个快餐店,也包含了一种文化,它居然就能够在全球许多地方开了分店。麦当劳吃的东西,是什么餐呢?是