文档介绍：学校德育工作五年规划
(2015年9月——2020年9月)
一、指导思想
以《中长期教育发展改革和发展规划纲要(2010~2020年)》为核心。以《中小学学生守则》和《小学日常行为规范》为抓手深入开展学生的养成教育和行为规范教育;以《中小学教师职业道德规范》为指导,提高德育工作的实效性。并努力探索和实践新时期德育的有效途径和方法,增强德育工作的针对性、时效性和时代感,把德育和思想政治工作落实到实处,全面推进素质教育。
二、工作目标
德育工作理念:崇德尚本,和谐发展。
德育的培养目标:培养开拓进取的现代人、培养自强自立的世界人、培养文明高尚的未来人。
德育工作总体目标:增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性,坚持以德治校和依法治校相结合,对学生重点进行“三观”(世界观、人生观、价值观)教育、“三义”(爱国主义、集体主义、社会主义思想)教育和养成教育教育。进一步加强德育环境和校园文化建设,积极开展社会实践活动,逐步构建现代教育的德育新体系。将学校德育工作贯穿于学校各方面工作之中,坚持以课堂教育为主渠道,以丰富多采的课内外活动为载体,深化改革学生评价模式,真正达到“教书育人,管理育人,服务育人”的境界。为把学生培养成自主、全面、和谐发展的一代新人做出创造性的工作。
三、分阶段目标:
2015~2016年
1、以抓实校园精神文明建设为重点。
2、在全校范围开展做守规范的好学生活动。
3、创特色班级活动、争取经过一至二年的努力,健全各项班级管理制度,全面提升全校学生的品行。
4、完善学校德育网络、构建社会、家庭、学校三位一体的德育管理网络。
5、加强班主任培训工作
6、学校通过课题研究、组织优秀德育案例评选、
2016~2017年
1、坚持常规教育,加强养成教育。
2、调动各界参与,整合德育资源,塑造德育健康教育特色。
3、分层制定德育目标、做好德育咨询室的建设工作。
4、积极搭建活动平台,培养学生德育素养。
5、完善各项德育考核制度
6、继续深化班队课的教育作用,让学生积极参与到自主管理、自我教育和集体教育当中去。
2017~2018年
1、不断探索开办德育辐射引领教师开展德育教育的新思路,
2、制订好学校分层管理德育计划、在制度化、规范化上下功夫。
3、要发动教师撰写德育教育小论文,努力探索科学有效的德育教育方法和途经。
4、深化学校德育特色教育工作,力争出成果,汇集成册。
5、继续每学期分别组织1-2 次家长委员会例会和主题性家长大会,创建学****型家庭向面上拓展。
6、形成一支素质较好的德育工作队伍,培养区级优秀班主任。
2018~2019年
1、切实加强校园文化建设,应在原有基础上不断加强资料的积累。
2、发动教师群策群力,努力在校园中营造弘扬名人精神的教育氛围,增加学校德育的内涵。
3、切实重视品德课、班队课的教育作用,提高德育工作实效性、班级德育特***。
4、抓学生行为****惯,评选行为****惯规范班,树规范形象,带领全体积极参与到行为****惯规范化工作当中去。
5、深化学校德育特色教育工作,收集整理各项阶段性成果
2019~2020年
1、推进德育导师制
2、做好学校阵地建设、常规建设、校园文化建设、育人队伍建设、德育新天地建设
4、校园良好德育环境形成规模,并尝试辐射到家庭中去