文档介绍：四川师范大学教案电磁学
物理与电子工程学院
课程名称
电磁学
授课专业
物理学
班级
08级
课程编号
0706042021
1、2班
课程类型
必修课
校级公共课();基础或专业基础课(√);专业课()
选修课
限选课();任选课()
授课方式
课堂讲授(√);实践课()
考核方式
考试(√);考查()
课程教学学时
80学时
学分
5学分
教材及主要参考书
作者
教材: 《电磁学》(第二版),高等教育出版社,2004年
参考书:
1.《电磁学》(上、下册),人民教育出版社,1978。
2.《新概念物理教程·电磁学》,高等教育出版社,1998。
3.《物理学》(电磁学),上海科学技术出版社,1979。
4.《物理学》(第二卷第一分册),科学出版社,1979。
梁灿彬、秦光戎、梁竹健原著,梁灿彬修订
赵凯华、陈熙谋
赵凯华等
复旦大学、上海师范大学物理系编
哈里德·瑞斯尼克著,李仲卿译
学时分配
第一章静电场的基本规律(14+2学时)
第二章有导体时的静电场(8+1学时)
第三章静电场中的电介质(8+1学时)
第四章恒定电流和电路(5+1学时)
第五章恒定电流的磁场(11+1学时)
第六章电磁感应与暂态过程(15+1学时)
第七章磁介质(7+1学时)
第九章时变电磁场和电磁波(4学时)
物理与电子工程学院
章节名称
第一章
静电场的基本规律
教学目的及要求
使学生了解电荷的基本性质,明确“点电荷”模型和库仑定律的适用条件,理解静电力的迭加原理,牢固掌握电场、电场强度矢量概念,掌握场强的迭加原理和基本计算方法,理解高斯定理的物理意义,掌握高斯定理求场强的特定条件,掌握静电场的有势性及静电场的环路定理,掌握电势的迭加原理和电势的计算方法。
教学重点与难点及处理方法
重点:库仑定律、静电场的高斯定理和环路定理的内容、数学表达式,电场强度及电势的计算
难点:对高斯定理和环路定理的证明、理解及应用
处理方法:课堂讲授、课后讨论、课后做习题等方式相结合
讨论、练习、作业
习题:;; ;;
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教学内容
电荷: 电荷及其基本性质
第二节库仑定律: “点电荷”模型,库仑定律及其矢量形式,力的迭加原理
第三节静电场: 电场、电场强度概念,场强的迭加原理和基本计算方法
第四节高斯定理: 通量概念,高斯定理的内容、证明及物理意义,高斯定理求场强
第五节电场线: 电场线的定义及性质
第六节电势: 静电场的有势性及静电场的环路定理,电势的迭加原理和电势的计算方法,等势面
注:教案按授课章数填写,每一章均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。教学内容须另
加附页。
绪论
一、研究对象及目的、手段
电磁学是研究电磁现象的规律的科学。
研究对象: 电磁现象(电磁场)
目的: 通过对现象的研究,揭示电磁场的基本规律及本质。
手段: 以实验定律为基础,导出电磁场的基本规律。
在电磁学中,有三大基本实验定律:
库仑定律: 电荷激发电场的规律,是电磁学历史上第一个定量的规律,是整个电磁学的基础(电荷→电场)
毕奥-萨伐尔定律: 电流元产生磁场的规律(电→磁)
法拉第电磁感应定律: 变化的磁场产生电场的规律(磁→电)
二、本书结构
第一章静电场的基本规律
一、静电场
相对于观察者(惯性系)为静止的电荷所产生的电场。
二、描述电场的(两个重要)物理量
都是空间位置的函数
三、描述静电场基本性质的规律
场强迭加原理: 说明场具有迭加性,几个电磁场可以同时占据同一个几何空间;
高斯定理: 说明静电场是有源场,激发电场的电荷就是“源”;
环路定理:说明静电场是有势场,静电场力作功与路径无关。
§ 电荷
一、电荷是物质的一种基本属性
用丝绸或毛皮摩擦过的玻璃棒、硬橡胶棒、石英等都能吸引轻小物体,这表明它们在摩擦后进入一种特别的状态。我们把处于这种状态的物体叫做带电体,并说它们带有电荷。
自然界中的电荷只有两种:
用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷命名为正电荷
用毛皮摩擦过的硬橡胶棒所带的电荷命名为负电荷
在这里要注意几个概念的区别和联系:
带电体:处于带电状态的物体;
电荷:是指带电体的一种属性(和质量是一个相当的物理量)
电量:是电荷的定量测度,正电荷的电量以正值表示,负电荷的电量以负值表示。
二、电荷的基本性质
1、对偶性:自然界中只有两种电荷(正电荷、负电荷),它是物质对称性的一种表现形式。
2、量子性:一切物体所带的电荷都是