文档介绍：齐心小学“学具”制作活动方案
一、活动主题:我爱学,我爱学,动起手来我最棒
二、活动宗旨:
进一步培养学生的动手能力,把学****书本知识的能力转化为动手实践的能力。使学生在动手制作“学具”的过程中区发现问题,然后通过查阅资料、学生问答、教师解答等多种方式解决问题,从而培养学生解决问题的能力。在动手制作学具的过程中,学生之间合作,培养学生的合作学****能力。超出常规的制作,可以打破传统教育“被动学****和接受”的思想,从而提高学生创新知识的能力。
三、活动对象:三、四、五、六年级学生
四、活动时间:
10月宣传阶段
11月活动阶段
五、活动内容:
1、学具制作是学生在学****中,运用学过的知识或通过自己的联想和创新,设计、创造出作品。
2、小制作是指一件作品从无到有或从半成品到成品,完全有学生根据想象和思考,自备原料完成的,包括工艺品、科技制作、模型制作等。
六、活动要求:
1、参赛者可以是个人,也可以使集体,集体人数不得超过三人。
2、作品需要注明姓名、班级、汉子道教师
3、11月15号前将作品交到教务处。
七、评审标准:
1、结构简单、材料易找、加工容易、见成果快。
2、作品设计新颖、形象生动具有创新性,作品是学生本人独立制作或在老师、家长的指导下完成,但不得由他人代替完成。
3、可制作各种模型。
八、评选名次
1、分高低两个段:五六年级为高段,三四年级为低段。
2、在所交作品中,高低段各评选一等奖1名、二等奖1名、优秀奖3名。共10名,可根据所交作品数量和实际情况适当增设获奖名额。
附件一、“学具”作品登记表
齐心小学
2013年10月10日
附件一、“学具”作品登记表
学校
班级
姓名
作品名称
指导教师
齐心小学“学具”制作活动总结
通过10月中旬的活动宣传,11月初启动活动方案,岂止11月18日,共收到学生“学具”制作作品68件。立体、平面结构等模型图、涉及范围广。经过评委会的耐心评审,按照活动方案要求,共评选出了10件作品,其获奖名单如下:
高段
等次
作品名称
作者
年级
辅导老师
一等奖
《家乡》
李新婷
六二班
殷坤顺
二等奖
《量角器》
彭世甜
六二班
殷坤顺
优秀奖
《指南针》
李涛
六一班
邓晏红
优秀奖
《圆柱》
韩冰雪
五年级
梁芙蓉
优秀奖
《长方体》
赵铭晟
五年级
梁芙蓉
低段