小孩不笨观后感.doc

文档介绍：小孩不笨观后感
之前就看过小孩不笨这部电影了,最初看这部电影是因为这是教师必看的十部电影之一。因此第一次看电影时更关注的是教师的层面,更多是从教师的角度去思考。当然,这部电影里充当教师这一角色的不仅仅是学校里的老师,对于家长对自己孩子的教育,电影也描写得很细致。
电影里的三个小孩子都是别人眼中的差小孩,在以将成绩作为衡量一切的标准的情况下,他们是不招人喜欢的,甚至是自己的父母。国彬的妈妈将文凭看得高于一切,她不关注孩子的兴趣,只是一味地想要按照自己设定的方式让孩子取得文凭,立足社会。而Terry的妈妈则是认为为孩子提供最好的物质生活,让孩子在自己的无界限的保护下成长就是最负责任的行为,她根本不去关心孩子的想法,不尊重孩子的兴趣。总之,我们不难看出这些家长都是只知道将自己的意志强加于孩子,而不懂得与孩子交流,结果是孩子无法体会父母的拳拳之心,父母也得承受教育失败带来的巨大挫败感。
电影里另一个让我印象很深的老师,就是新来的李老师。相比之前的老师,李老师犹如拂过孩子们心头的一阵清风,让他们终于看到了些许希望,对***世界有了些许好感。李老师并没有因为这些孩子的学****成绩差而和别的老师一样认为他们是无药可救的草包废物。她在第一次上课时讲的那番话让文福重新树立了对于学****的信心,也在数学测验中得到了印证。从李老师身上,我看到了一个优秀老师应该具备的重要素质,永远给学生以信心,懂得站在学生的立场去思考问题。在任何时候都要充分鼓励学生,给他们树立信心,因为强大的信念可以改变一切。
这一次再重新看这一电影时,我更为关注孩子们自身虽然磕磕碰碰,却不断向前的那种成长和蜕变。电影中国彬在妈妈的棍棒教育下不敢追求自己的兴趣,变得沉默自卑,甚至怀疑妈妈是否爱他。后来在妈妈生病时,终于和妈妈能够互相体谅,理解了妈妈的苦心,当然更重要的是终于通过自己的努力获得了绘画比赛的大奖,最终让妈妈接受了他自己的选择。文福受父亲的影响,对朋友极为讲义气,虽然在过程中也有过很多不对的地方,但是在因