文档介绍：七律长征
第一部分:学在课前(引导)
一、读准下列字词。
逶迤(wēi yí) 磅礴(páng bó) 泥丸(wán) 岷山(mín) 乌蒙(méng) 云崖(yá)
二、请用正楷字抄写课文2遍。
三、查资料整理有关律诗的常识
律诗是近体诗的一种,始于南北朝,形成于唐朝。在平仄、压韵等方面有严格的规定。律诗分五言和七言两种,限定一首八句,超过八句的叫排律或长律。律诗八句,两句一联。分别称为“首联”“颔联”“颈联”“尾联”。
四、查找有关长征的资料,绘制长征路线图。写出一两件发生在长征过程中的事件或战役。
血战湘江突破乌江四渡赤水巧渡金沙江强渡大渡河飞夺泸定桥
包座战役激战腊子口直罗镇之战东征战役西征战役
五、有感情的朗读课文2遍,用“/”和着重号“.”划分朗读节奏和语气,并试着背诵。
七律长征
毛泽东
红军/不怕/远征/难,万水/千山/只/等闲。
五岭/逶迤/腾/细浪,乌蒙/磅礴/走/泥丸。
金沙/水拍/云崖/暖,大渡/桥横/铁索/寒。
更喜/岷山/千里/雪,三军/过后/尽/开颜。
第二部分:讲在课堂——设计简案(思路)
教材分析:
本课是毛泽东在红军长征胜利结束时写下的一首诗。全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程,赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
教学目标:
①红军在长征中所表现出的大无畏英雄气概和革命乐观主义精神。
②关键字词的含义及其饱含的感情。
③艺术的概括和夸张的手法。
教学重点:关键字词的含义及其饱含的感情。
教学难点:艺术的概括和夸张的手法。
教学课时:1课时
教学流程:
第一课时
一、导入
同学们,今天给大家带来了一段精彩的影片,请看。(多媒体播放《长征》录像)
这激动人心的战斗就发生在红军长征途中,我们的红军历尽千山万水,经过千辛万苦,就要到达陕北,毛泽东主席心潮澎湃,豪情万丈地写下了《长征》这首壮丽的诗篇。
背景知识介绍:长征。中国工农红军为了北上抗日,粉碎国民党反动派的围剿,保存自己的实力,于1934年10月从江西瑞金出发,一路跋山涉水,翻过五岭,突破乌江,四渡赤水,越过蒙山,巧渡金沙江,强渡大渡河,飞夺泸定桥,爬雪山,过草地,击溃了敌人的多次围追堵截。1935年10月,红军主力终于胜利到达陕北,完成了举世闻名的二万五千里长征。
二、字词学****br/>逶迤(wēi yí) 磅礴(páng bó) 泥丸(wán) 岷山(mín) 乌蒙(méng) 云崖(yá)
三、有关律诗的常识
律诗是近体诗的一种,始于南北朝,形成于唐朝。在平仄、压韵等方面有严格的规定。律诗分五言和七言两种,限定一首八句,超过八句的叫排律或长律。律诗八句,两句一联。分别称为“首联”“颔联”“颈联”“尾联”。
四、课文赏析
1、朗诵课文,学生结合注释,说说全诗的大意。
红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦,把千山万水都看得极为平常。绵延不断的五岭,在红军看来只不过是微波细浪在起伏,而气势雄伟的乌蒙山,在红军眼里也不过是小小泥丸在滚动。金沙江浊浪滔天,拍击着高耸入云的峭壁悬崖,雾气蒸腾;大渡河险桥横架,晃动着凌空高悬的根根铁索,寒意阵阵。更加令人喜悦的是踏上千里积雪的岷山,红军翻越过去以后个个笑逐颜开。
2、男、女生、集体分别朗诵课文,逐句赏析。
“红军不怕远征难,万