七年级上下册古诗文复习金.pptx

文档介绍：钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
1、展开联想和想象,用生动的语言展现颔联
所展现的画面。
2、这首诗表达了作者什么样的情感?
1、展开联想和想象,用生动的语言展现颔联
所展现的画面。
几只早早飞出来的黄莺争着飞到向阳的树枝上去歌唱,刚飞回的燕子忙着衔泥啄草不知要将家安在谁的屋檐下.
2、这首诗表达了作者什么样的情感?
对早春景色的喜爱之情
过故人庄
孟浩然
故人具鸡黍,邀我至田家。
绿树村边合,青山郭外斜。
开轩面场圃,把酒话桑麻。
待到重阳日,还来就菊花。
1、本诗表达了作者怎样的情怀?
2、试描绘颔联画面。选一角度(如表达手法、
语言运用)赏析。
对田园生活的热爱之情和回归自然的情怀
2、试描绘颔联画面。选一角度(如表达手法、
语言运用)赏析。
苍翠的树木在村边环绕,似把村庄环保相拥,青翠的远山在城外横斜,与村庄依依相伴。
赏析:
(1)这两句诗近景远景结合,写出了山村优美的田园风光,表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。
(2)对仗工整,“绿树”对“青山”,“村边”对“郭外”,“合”对“斜”,勾勒出一幅美妙的乡村风光图,表现了诗人对田园风光的热爱之情。
(3)动静结合,写出景物情态之美,“合”表现绿树环抱相拥的动态,突出树的繁茂;“斜”表现村外青山横斜,表现了诗人对田园风光的热爱。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
1、这首诗表达了诗人怎样的情感?
2、任选一角度赏析“我寄愁心与明月,随风直到
夜郎西”
1、这首诗表达了诗人怎样的情感?
对友人遭贬的无限同情和关切,
对***倾轧的憎恶。
2、任选一个角度,赏析“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。”
诗人以新奇的想象,用拟人的手法,寄情于景,以月作使者,把无情月变成知心人,穿越时空追随友人,表达了对友人遭贬的无限同情和关切,也抒发了对***倾轧的憎恶。
如梦令
李清照
常记溪亭日暮,沉醉不知归路。
兴尽晚回舟,误入藕花深处。
争渡,争渡,
惊起一滩鸥鹭。
1、这首词流露出词人怎样的思想感情?
2、描绘“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭”所展现的
图景。
1、这首词流露出词人怎样的思想感情?
热爱生活,热爱大自然
2、描绘“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭”所展现的
图景。
暮色苍茫的天空里,突然出现一群雪白的鸥鹭,
与湖面碧绿的莲叶交相辉映;宁静的湖面上空,
突然奏响人声、鸟声和水声的交响乐章。
七年级上册古文复****br/>童趣
《童趣》节选自( ) 作者( ) , ( )代散文家。
《浮生六记》
沈复
清