新媒体在教学课件制作中的应用-教学设计师的演讲.pptx

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教学设计师的演讲
Presenter name
Agenda
介绍
发展趋势
新媒体教学案例
核心观点

新媒体定义和挑战
数字形式传播和存储信息: 方便快捷的信息交流
数字化
通过互联网实现信息的传递和共享
网络化
用户可以主动参与和互动，实现双向沟通
交互性
新媒体的定义和特点
新媒体：定义与特点
纸质教材
使用纸质教材进行课件制作: 传统与现代相结合
01.
教学课件制作的传统方式
手写制作
通过手写方式制作教学课件
02.
图片剪贴
使用剪贴图片进行课件制作
03.
传统教学课件制作
03
02
01
教学课件制作的挑战
多样化的教学课件满足学生需求。
教学课件需要增加互动元素，促进学生的积极参与和主动学习。
教学课件需要设计吸引人的界面和视觉效果，提高学生的学习兴趣。
内容多样性
互动性提升
吸引力提升
制作挑战：教学创新

新媒体教学发展趋势
技术更新速度加快
更新教学设计
01
个性化教学需求
教师应针对学生的差异性，设计个性化的教学课件
02
移动学习的兴起
设计适用移动设备教学课件
03
教师关注的发展趋势
教育前沿
提升教学设计能力方法
学习新媒体技术
了解新媒体工具和软件: 提高教学效果的技巧: 掌握新媒体工具和软件，提升教学效果
参与教学设计研讨
与同行教师进行教学设计交流和经验分享
关注教学创新案例
学习借鉴优秀教学设计和课件制作的实例
提升教学课件制作能力
提供支持和投入
资金技术设备支持项目发展创新
教育机构与行政部门
推动教学改革
促进教育模式和课程的创新
促进教学创新
组织培训和经验交流活动
教育机构作用探究