社交媒体对青少年的影响-社会心理学家的角度.pptx

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社会心理学家的角度
Presenter name
Agenda
社交媒体与学习成绩
家长教育工作者角色
引导青少年社交媒体
社交媒体与青少年社交
社交媒体对青少年心理
介绍

青少年使用社交媒体对学习的影响
多任务处理与学习效率
学习时间不足
使用社交媒体占用学习时间的增加
信息过载
社交媒体使用导致学习材料过多
分心注意力
控制社交媒体使用
多任务处理提升学习
信息可信度学术诚信挑战
虚假信息的泛滥
加强社交媒体监管
学术抄袭的风险
青少年缺乏学术诚信
信息源的可信度
青少年需要学会评估信息来源的可信度和权威性。
信息可信度与学术诚信

引导青少年健康使用社交媒体的角色
开放对话和互动
鼓励青少年分享他们的社交媒体经历，并与他们一起探讨相关问题
02
共同规则和价值观
与青少年共同制定社交媒体使用规则，培养健康的媒体价值观
03
青少年沟通与信任
积极倾听和理解
了解青少年在社交媒体上的互动和体验。
01
青少年沟通信任关系
了解喜好和兴趣
了解青少年使用偏好
关注沉迷和暴露
干预青少年社交媒体问题
青少年社交媒体使用
时间与场景
避免影响学习和睡眠
关注青少年社媒
提供信息和资源
教导青少年正确使用网络和识别虚假信息。
建立信任和沟通
与青少年建立良好的关系，倾听他们的需求和担忧
提供心理支持
帮助青少年应对社交媒体使用带来的负面情绪和压力
家长与教育工作者
提供必要的教育和支持
和青少年建立良好的沟通和信任关系，了解其使用情况
提高教育质量
针对存在的问题，制定具体的调整方案和行动计划
定期评估青少年健康
及时沟通
建立评估机制
制定调整方案
调整社交媒体习惯