文档介绍：家庭教育意义、现状与路径探索
灌南县第二实验小学杨艳
曹王镇第三小学
热烈欢迎各位家长
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学****情况总体分析
尊敬的各位家长:
下午好!首先对您给予我们工作的一贯信任、理解和支持表示衷心的感谢! 感谢各位能在百忙之中抽出时间来参加家长会,感谢你们对孩子的关心和爱护!
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请家长思考这样两个问题:
1、你希望你的孩子将来怎么样?
2、在教育孩子的过程中你都为孩子做了些什么?
做智慧型家长
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当大家发现自己无法和孩子有效沟通时,有没有发现自己其实从来没有学过如何教育孩子!
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爱孩子,是大家都会做的事。但是要教育好孩子,却是一项艰难而伟大的工程了。
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著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石,他说,把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:
1、家庭 2、学校
3、儿童所在的集体 4、儿童本人
5、书籍 6、偶然出现的因素从排列顺序上看,家庭被列在首位
一个排序
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北京一项按家长的家庭教育水平好、中、差划分进行的调查,调查对象:680名初中、小学生的家庭,调查内容:在校表现与家庭教育水平之间的关系,结果发现:
,其孩子在校表现优等生的占95%,基本没有后进生;
,其孩子在校为后进生的却高达85%,几乎没有优等生;
,其孩子在校为中等的占2/3,并有15%左右为后进生。
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这项调查还给我们这样一个结论:如果我们把不当的家庭教育提高到一般水平,则后进生就会相应减少五倍左右;如果我们把一般的家庭教育再提高到较好水平的家庭教育,则优等生增加三倍左右。
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教育孩子的案例
案例一:孩子说“我今天不想写作业了”,做父母的如何回应、解决呢?
家长甲:我看你是欠揍!你敢不写作业,看我怎么收拾你!
家长乙:不写作业可不行,不想写作业就是走下坡路的开始,你有这个念头太危险了。
家长丙:哦,要是今天没作业就好了,可是今天的作业还很多。你内心一定有两个你在较量,一个是情绪的你,想逃避作业;一个是意志坚强、乐观、智慧的你,在想快速完成作业的办法,快乐的去完成作业。我为能成为一个有智慧和意志力的人而骄傲。
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案例二:孩子考试没考好,作为家长,你面对这一事实,应该怎样回应呢?
家长甲:又没考好,你怎么这么笨?这么让我失望啊!
家长乙:你能不能说一说这次考试为什么没考好?
家长丙:没事儿,只要你努力就行了,妈妈以前也怕考试。
家长丁:我知道没考好你很难受,我也知道下次你特别想考出好成绩。世上无难事,只要肯登攀。妈妈相信你,也愿意为你加油,和你一起努力…….
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