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来访者有自伤/自杀的明确风险时 B. 来访者告知咨询师自己曾实施暴力犯罪（如伤人） C. 来访者的个人隐私信息涉及法律规定的必须报告内容（如儿童虐待） D. 来访者仅提及近期有轻微焦虑情绪 【答案】：D 解析：本题考察保密原则的例外。A、B、C均属于保密例外：自伤自杀风险（需优先干预）、暴力犯罪（法律强制报告）、儿童虐待（法律/伦理要求报告）。D选项“轻微焦虑情绪”不涉及安全风险或法律问题，无需打破保密，因此是错误的例外情况。 5、根据心理咨询伦理规范，以下哪种情况咨询师可突破保密原则？ A. 来访者主动要求咨询师为其保密 B. 来访者因失恋情绪低落，咨询师为其保密 C. 来访者有自伤或伤人的明确风险 D. 来访者的个人信息被第三方查询 【答案】：C 解析：本题考察心理咨询伦理中的保密原则及例外情况。保密原则是伦理核心，但当来访者存在自伤/伤人、自杀等危及生命安全的风险时，或法律规定必须披露（如涉及儿童虐待、法定传染病等），咨询师需打破保密。A选项“主动要求保密”是保密原则的正常应用场景，非突破条件；B选项“情绪低落”属于普通心理问题，不构成保密例外；D选项“第三方查询”需按伦理流程处理，通常需来访者同意或法律强制，非主动突破条件。因此正确答案为C。 6、针对小学低年级学生（6-8岁），以下哪种心理测试工具更能准确反映其心理发展特点？ A. 瑞文标准推理测验 B. 画人测验 C. 明尼苏达多相人格问卷（MMPI） D. 韦氏儿童智力量表（WISC） 【答案】：B 解析：本题考察儿童心理测试工具的适用性。画人测验通过儿童绘画作品评估其认知发展、情绪状态及自我概念，适合6-8岁儿童的非语言表达特点（B正确）。A选项瑞文测验更适合7岁以上且有一定阅读能力的学生；C选项MMPI为成人量表；D选项WISC虽适用于6-16岁，但侧重智力评估，而非心理发展整体特点。 7、以下哪项不属于人本主义心理咨询与治疗的核心条件？ A. 共情理解 B. 自由联想 C. 无条件积极关注 D. 真诚一致 【答案】：B 解析：本题考察人本主义疗法的核心条件知识点。人本主义心理咨询与治疗以来访者为中心，其核心条件包括共情理解（设身处地感受来访者内心体验）、无条件积极关注（对来访者无条件接纳与支持）、真诚一致（咨询师真实呈现自我）。而“自由联想”是精神分析疗法的经典技术，不属于人本主义核心条件，故答案为B。 8、心理咨询中，首要的伦理原则是？ A. 保密原则 B. 真诚原则 C. 共情原则 D. 尊重原则 【答案】：A 解析：本题考察心理咨询的伦理原则知识点。保密原则是心理咨询首要的伦理原则，是建立信任关系的基础，咨询师需保护来访者隐私，未经允许不得泄露信息。真诚、共情、尊重均为重要的咨询关系要素，但保密原则是伦理底线，属于首要原则。 9、长期处于高强度工作压力下，以下哪种行为属于消极的压力应对策略？ A. 每天坚持30分钟有氧运动 B. 沉迷游戏逃避工作任务 C. 学习冥想放松技巧 D. 定期与家人朋友倾诉压力 【答案】：B 解析：本题考察消极压力应对的识别。沉迷游戏逃避现实属于消极应对，会导致问题积累且损害身心健康。选项A、C、D均为积极策略：运动促进内啡肽分泌，冥想调节神经，倾诉释放情绪，均能有效缓解压力。 10、针对小学低年级学生（6-8岁）进行心理行为问题筛查时，选择测试工具的首要原则是？ A. 优先选择成人版量表，确保内容全面性 B. 选择图文结合、语言简洁的儿童专用量表（如CBCL儿童版） C. 采用团体施测代替个体施测，提高效率 D. 增加测试时长以确保结果准确性，避免儿童中途放弃 【答案】：B 解析：本题考察不同年龄段学生测试工具的适配性。正确答案为B，小学低年级学生认知水平有限，需选择**图文并茂、语言通俗**的儿童专用量表（如CBCL儿童行为量表），避免成人版量表的复杂性；A（成人版）、C（团体施测）、D（增加时长）均不符合儿童心理测试的核心原则。 11、艾森克人格问卷（EPQ）不包含以下哪个人格维度？ A. 内外向（E） B. 神经质（N） C. 精神质（P） D. 宜人性（A） 【答案】：D 解析：本题考察EPQ的核心维度，正确答案为D。EPQ由艾森克提出，测量三个维度：内外向（E，反映社交倾向）、神经质（N，反映情绪稳定性）、精神质（P，反映非社会化特质）。D选项“宜人性”是大五人格模型的维度，不属于EPQ的测量范围。 12、心理咨询过程中，以下哪个阶段的主要任务是巩固咨询成果，预防复发？ A. 诊断阶段 B. 巩固结束阶段 C. 咨询阶段 D. 评估阶段 【答案】：B 解析：本题考察心理咨询阶段划分知识点。正确答案为B，巩固结束阶段是咨询的最后阶段，核心任务是帮助来访者将咨询中获得的改变迁移到日常生活，处理分离焦虑，巩固成果并制定预防复发计划。A选项诊断阶段主要任务是收集资料、明确问题；C选项咨询阶段是实施干预、解决问题；D选项评估阶段通常在咨询前或结束后进行效果评估，非“巩固成果”阶段。 13、卡特尔16PF人格测验（16种人格因素问卷）的核心测量维度是？ A. 5种大五人格维度 B. 16种根源人格特质 C. 8种基本情绪类型 D. 3种气质类型 【答案】：B 解析：本题考察经典人格测验的核心维度。卡特尔16PF通过因素分析法提炼出16种根源人格特质（如乐群性、聪慧性、稳定性等），每种特质代表一个独立维度。A选项“大五人格”（OCEAN）是另一套人格模型，与16PF无关；C选项“8种基本情绪类型”属于情绪心理学范畴，非人格测验；D选项“3种气质类型”（多血质、粘液质等）是古希腊体液学说，与16PF无关。 14、当遇到挫折感到沮丧时，以下哪种方式最有助于情绪调节？ A. 找朋友倾诉并寻求支持 B. 独自闷在房间里不与他人交流 C. 暴饮暴食缓解压力 D. 立即通过剧烈运动发泄情绪 【答案】：A 解析：本题考察情绪调节的合理方式。正确答案为A，因为找朋友倾诉并寻求支持是积极的情绪疏导方式，能通过社会支持获得情感慰藉和建议，促进心理恢复。B选项独自闷在房间属于压抑情绪，不利于情绪释放；C选项暴饮暴食会损害身体健康，无法真正解决情绪问题；D选项剧烈运动可能因过度消耗体力导致身体不适，且并非对所有人都安全，相比之下倾诉更安全有效。 15、以下哪项描述最符合心理咨询中的‘共情’概念？ A. 站在来访者角度感受其内心体验 B. 对来访者问题给予具体解决方案 C. 以自身经验判断来访者问题成因 D. 客观记录来访者的语言表达内容 【答案】：A 解析：本题考察共情技术的核心定义。共情是咨询师‘设身处地’理解来访者内心世界，即‘感受来访者的感受’。B选项‘给予解决方案’属于‘指导’技术，而非共情；C选项‘以自身经验判断’违背共情的‘中立性’原则，易陷入主观判断；D选项‘客观记录’属于‘倾听与记录’环节，与共情的情感体验无关。因此正确答案为A。 16、当面临考试压力时，以下哪种应对方式属于积极的心理调节策略？ A. 熬夜刷题直到深夜，牺牲休息时间 B. 主动向老师请教解题思路和学习方法 C. 逃避复习，选择打游戏转移注意力 D. 因压力大而对同学恶语相向 【答案】：B 解析：本题考察积极心理调节的概念。积极策略强调问题解决导向，主动寻求帮助（如请教老师）是建设性应对；A属于过度消耗精力的消极策略，C是逃避行为，D属于攻击他人的破坏性应对，均不符合积极调节的定义。 17、小李因工作失误被领导批评后，私下对同事说“领导根本不了解我的能力，故意针对我”，这种心理防御机制属于？ A. 合理化 B. 否认 C. 投射 D. 反向形成 【答案】：A 解析：本题考察心理防御机制的类型。合理化是通过为行为找外部借口（如将失误归因于他人或外部因素）来减轻焦虑，符合题干中“将责任归咎于领导”的描述。选项B否认是拒绝承认事实（如“我没犯错”）；选项C投射是将自身负面特质归咎他人（如“他嫉妒我”）；选项D反向形成是行为与内心相反（如“我恨他却假装喜欢”），均不符合题意。 18、根据埃里克森心理社会发展理论，青春期（12-18岁）学生的核心心理发展任务是？ A. 建立自我同一性 B. 维持认知能力停滞 C. 保持情绪高度稳定 D. 主动避免社交互动 【答案】：A 解析：本题考察青春期心理发展特点。埃里克森理论指出，青春期的核心任务是解决‘自我同一性对角色混乱’的冲突，若无法建立自我同一性，可能出现角色混乱（如迷茫、身份认同模糊）；‘认知能力停滞’不符合青春期大脑发育和认知发展的规律；青春期情绪波动大，‘情绪高度稳定’表述错误；‘主动避免社交互动’是社交退缩行为，并非普遍心理发展任务。因此正确答案为A。 19、心理韧性（心理弹性）的核心特征不包括以下哪项？ A. 面对压力时能够保持积极心态 B. 具备快速从挫折中恢复的能力 C. 避免所有负面情绪体验 D. 能够灵活调整应对策略 【答案】：C 解析：本题考察心理韧性的定义。心理韧性强调个体在逆境中恢复、适应和成长的能力，核心特征包括积极心态、快速恢复、灵活调整策略。而“避免所有负面情绪体验”违背心理规律（负面情绪是正常的），心理韧性是接纳负面情绪并从中恢复，而非避免。正确答案为C。 20、以下关于学校心理测试结果解释的做法中，不符合规范的是？ A. 结合学生日常行为表现综合判断 B. 参考常模进行标准化解释 C. 直接将分数与“心理问题”挂钩 D. 关注测试结果背后的发展性需求 【答案】：C 解析：本题考察测试结果解释的伦理与方法。A、B、D均为规范做法：A强调多维度验证（测试结果需结合行为观察），B通过常模（如全国青少年常模）进行标准化比较，D关注学生潜在发展需求（如分数波动反映的适应问题）。而C“直接挂钩分数与心理问题”错误，因心理测试结果受情境、情绪等影响，需结合访谈、观察等综合判断，不能仅凭分数确诊问题。因此正确答案为C。 21、对于以抑郁情绪为主的来访者，心理咨询师最适宜采用的咨询方法是 A. 认知行为疗法 B. 精神分析疗法 C. 森田疗法 D. 家庭系统疗法 【答案】：A 解析：本题考察抑郁咨询的有效方法。认知行为疗法（CBT）对抑郁有明确实证支持，通过认知重构（修正负性思维）与行为激活（改善行为模式）直接干预症状。精神分析（B）耗时久，侧重潜意识探索，对抑郁的即时干预效果较弱；森田疗法（C）适用于强迫症、焦虑症；家庭系统疗法（D）针对家庭系统问题，不直接解决个体抑郁情绪。因此正确答案为A。 22、心理测试中，‘信度’指的是？ A. 测试结果的一致性和稳定性（如同一学生多次测试得分相近） B. 测试能准确测量目标心理特征的程度（如量表是否真的测到“焦虑”） C. 测试适用的特定人群范围（如适用于小学生而非成人） D. 测试过程的标准化程度（如统一施测流程和评分标准） 【答案】：A 解析：本题考察心理测试的关键指标定义。正确答案为A，信度反映测试结果的**一致性和稳定性**（如重测信度：同一学生间隔测试得分差异小）；B为效度（测量准确性），C为常模（人群范围），D为标准化（过程规范），均非信度的定义。 23、咨询师对来访者说：“你的问题可能源于童年未被满足的依恋需求，这会影响你成年后的亲密关系模式。”这种技术属于？ A. 解释 B. 释义 C. 指导 D. 面质 【答案】：A 解析：本题考察咨询技术中的影响性技术。解释是咨询师运用理论框架对来访者问题进行分析和解释，帮助其理解心理问题的根源。A选项“解释”符合题干描述；B选项释义是重复来访者内容；C选项指导是直接给出建议；D选项面质是指出矛盾。因此正确答案为A。 24、SCL-90症状自评量表中，‘评估个体对人际关系的敏感程度及困扰程度’的因子是？ A. 躯体化 B. 人际关系敏感 C. 抑郁 D. 焦虑 【答案】：B 解析：本题考察SCL-90的因子含义。正确答案为B（人际关系敏感），该因子通过测量个体在人际互动中的不自在、自卑感和社交焦虑等表现，评估人际关系困扰程度。错误选项A（躯体化）反映身体不适（如头痛、胃肠不适）；C（抑郁）聚焦情绪低落、无望感；D（焦虑）强调紧张、恐惧等情绪状态，均与题干描述的‘人际关系敏感’无关。 25、小明在课堂上回答问题出错后，突然脸色涨红、呼吸急促，最可能处于哪种情绪状态？ A. 羞耻 B. 愤怒 C. 焦虑 D. 抑郁 【答案】：A 解析：本题考察情绪识别与生理表现的关联。正确答案为A，羞耻情绪常伴随脸红、低头等生理反应，是因自我价值感暂时受损引发的；B愤怒多伴随攻击行为或肢体紧绷；C焦虑常表现为坐立不安、过度担忧；D抑郁则以情绪低落、兴趣减退为主，均与题干生理表现不符。