文档介绍：先进班级工作总结- 班级工作总结- 书业网
篇一:优秀班集体工作总结
班集体工作总结
——我们的足迹
这是一个团结友爱的班级,这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体,这也是一个具有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体——初三、六班
“团结进取,活泼向上”一句响亮的口号,凝聚了初三(6)班全体同学的努力,短短八个字,显现着我们走过的足迹,作为班级奋斗的目标,我们有欢笑、也有泪水······
一、文明的集体
作为实验班已是整两年,在这两年里,我进行了许多新的尝试,我一次又一次地试行、借鉴杜郎口的管理办法,一遍又一遍地寻求适合本班的管理方法,领悟、练****进而改进创新,现在我正用一种新的班级管理办法:小组管理模式。酸甜苦辣聚集心底,有失败也有收获。课改实行以来,班集体健康舆论也形成了,班级一直很稳定,班上从未发生过不安全事故、也无打架斗殴、吸烟、酗酒等违反校纪校规的事件,还养成了使用文明语言的好****惯,我们是课改班级,实行小组管理以来利用学生管理学生,学生帮助学生的
“兵教兵、兵练兵、兵强兵”的管理,不仅仅让学生之间的团结力、凝聚力加强,还在各个方便起着潜移默化的作用,虽然很累,心却快乐着。
二、团结的集体
三(6)班是一个有着高度凝聚力的集体,全班全体同学亲如一家,彼此相爱。融融乐乐的学****环境,勤奋浓郁的学****氛围,体现了这个班集体的团结。学****上,我们成立了“互帮小组”,在那个小组里,好的同学会耐心帮助在某门学科上有欠缺的同学,仔细辅导,百问不厌,几个尖子学生聚在一起,会共同探讨问题,刻苦钻研,共同进步,上学期的微机操作考试,好几个农村的孩子比较吃力,他们各自组的组长很着急,把自己的上机机会让给他们,并且亲自去帮助辅导,所以我班的考试全体通过。生活中,我们互敬互爱,在学校各项活动中,你都能看见一个初三(6)班积极参与,间操时你都能见到那整齐的精神飒爽的初三(6)班,我们是一个整体,向
着同一目标,团结前进。
三、进取的集体
初三(6)班是一个进取的集体,作为一个课改班,而且是个整体基础比较差的班级,我们依然不断努力,不断进取,尽管途中有许多挫折,但我们从未气馁过,老师们的尽心辅导,同学们的认真努力,最终换来的,是我们学****成绩的不断提高。班级的成绩在直线上升,我们班在初一入学的时候摸底考试中各科目的成绩都是倒数的,现在各科目的成绩都在年级的前列。班级的
“小组”管理模式,体现了人人是主人翁的意识,它以培养每位学生的能力为出发点,激发学生的自律、自信、责任感。小组长与同学间互相监督,民主地开展批评与自我批评。如值日班长制就是一个例子,它是每一位同学都会轮到的差事,一天一位同学,他(她)负责班级全天的事务,从早晨的卫生,迟到,纪律、学****一直抓到底并加以评比总结,大家都在其中展现自己的才华,提高了自己的组织管理能力。不管好生差生,都有参与的机会,使班级的管理成为学生自己的管理,让每位学生都有管好班级、管好自己的进取精神。让每位学生都有自己的位置,自己的事情。
四、向上的集体
初三(6)班的每一名学生,都有一种精神——拼搏。学****上,我们严格要求自己,勇争第一,班上有光荣榜,只要你优秀,就可上榜,只要你进步,也可上榜,向先进学****向先进看齐。我们多少成绩落后的同学赶上去了,我们多少行为****惯不好的同学改正了,班级还进行每周一次的考评活动,常常在学校不查的情况下,养成学生良好的自律行为****惯,并每周进行总结和回顾(值周班长负责)甚至在教室卫生保洁、个人卫生、仪表仪容、尊敬老师向老师问好等细节上都十分注意养成良好的****惯。这一切,都来源于全班每一位同学的拼搏、向上。著名的教育改革家魏书生曾这样说过:
“班级像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着,互相鼓舞着、照顾着,一起长大了,成熟了,便离开这个家庭,走向了社会。”因此在新时期要把班集体这个家庭管理好,使其成为有共同目标、有组织核心、有正确舆论、有旺盛士气的集体,我体会到了发挥小组合作作用的重要性,“不求人人成功、但求人人进步”。我不能停歇,我会不断前行,为优化我的班集体寻求更多的经验、方法而努力。虽然我会承受更大的压力,要付出更多的心血,但是我充实、我快乐!
三、六班的那些事儿
李星瑶
因为我们敢想,我们敢做,所以总有一天,地球也会为我们转动
——题记
课堂篇
三、六班从某年某月某日开始起成为实验班已经不是新闻而是历史了,从那天开始,三、六班进入了一个崭新的时期,经过一个多月的适应期,三、六班正式迈上了实验班的道路,首先最最不同的,当然就是上课的方法。
一阵悦耳的音乐声响起,外面的同学像马蜂一样嗡嗡地涌进教室,回到座位上还是唧唧喳喳的说着话,时不时会有一两声怪叫和一句气壮山河的“某某某,不要说话了!”就这时,从外面